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《黄鹤楼送别》教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然陵》。

2 、能通过文诗对照阅读，理解诗句的意思，体会诗人与友人的依依惜别之情。

课前准备：1、多媒体课件。2、收集孟浩然的资料，搜集一两首送别诗。

教学过程:

一、激趣导入：（激趣导入）

1、欣赏影片，谈话引入课题。

2、这节课，我们将来到烟雾迷蒙、繁花似锦的长江边，走进课文《黄鹤楼送别》。（齐读课题）

3、简介黄鹤楼

　　黄鹤楼，位于湖北武汉市蛇山，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。始建于223年，到现在已经有1700多年了，是江南三大名楼之一(江西南昌市的滕王阁、湖北武汉市的黄鹤楼和湖南岳阳市的岳阳楼)，在唐朝的时候就非常有名，很多诗人在那里题过诗．

二、展示学习目标：（目标展示）

1、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

　　2、通过文诗对照阅读理解课文内容及诗句意思，体会诗人与朋友的依依惜别之

三、听读课文整体感知：（自主尝试）

1、带着学习目标细细的听读课文，听读深思。

2、用笔把印象深刻的语句画出来，写写你的感受。

3、教师引导点拨：朋友分离，心中不免依恋、伤感，你觉得文中的哪个词最能形体现出李白、孟浩然此时的心情？ （依依惜别）（指名回答，并读出依依惜别的语气）

四、前后两桌以四人为一组合作学习，共同探究你体会到的情感。（合作探究）

以四人为一组共同交流自己印象深刻的语句以及感受。

五、各组汇报学习成果。（教师引点拨）（展示质疑）