5.2 意识的作用 教案

【教学目标】通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念，认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进。

【教学重难点】意识活动的能动性

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】

一、人能够能动地认识世界

　　人们种田先有打算和安排，造机器、盖房屋先有设计或图纸，侦破案件先有方案，这说明人们在行动之前先有目的和动机再有行动。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。意识活动具有目的性和计划性。

　　P38探究--为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?（最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。人比动物高明的地方在于人的意识具有目的性和计划性。）

　　意识是人脑对客观事物的反映，镜子成像是镜子对成像事物的反映，你认为这两种"反映"是否相同？如有不同说明人的意识有什么特点？（意识活动具有自觉选择性。意识对客观世界的反映是有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。）

为寻找SARS病毒源头，深圳和香港联手攻关，开展了艰苦SARS溯源研究。科研人员从果子狸标本中分离到三株SARS样病毒，从一只貉标本中分离到一株SARS样病毒。经基因测序，与人类SARS病毒同源。这为进一步证明人类SARS的源头及传播链提供了重要证据。人们发现SARS病毒的传播源头及传播链说明了什么？（人们不仅仅能够认识到SARS病毒在人中传播这一现象，还能找到SARS病毒的源头及传播链，人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。意识活动具有主动创造性。）人们能够较为准确播报未来24乃至72小时的天气状况；科学家能够编制年历，预见日食、月食，预见彗星、流星光顾我们的视野。意识有什么特点？（意识不仅能够复制当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。）我们说这些所能预见的事物在将来才能出