《装在套子里的人》教案

【教学目标】

　　1、继续积累语文基础知识。

　　2、分析别里科夫的形象。

　　3、联系现实，辩证看待"套子"的意义。

【教学重点】

　　1、分析别里科夫的形象。

　　2、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。

　　3、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。

【教学难点】

1、重点体会小说的讽刺意味；

2、成功的细节描写。

【教学设想】

　　1、在讲课时，必须讲清时代前景，让学生真正理解人物形象的时代意义。有条件的课余介绍一些俄国同时代作家的相关作品来使学生进一步了解和思考。

　　2、要引导学生从别里科夫这个可笑怪诞的外表逐步深入认识其可憎的内心，透过可笑的行为举止认识人物所代表的保守腐朽思想。从"笑──思──悟"的过程来引导。切不可停留在表面肤浅的笑上。

【教学课时】

3课时

【教学步骤】

第一课时

【教学内容】

　　1、简介作者作品。

　　2、整体把握故事情节

　　3、初步了解"别里科夫"和历史背景。

　　4、品读第一部分。

【教学过程】

　　一、导入新课

　　导语1：初中时我们学过俄国作家契诃夫的什么小说？（点拨：契诃夫的小说《变色龙》，其主人公奥楚蔑洛夫是个见风使舵的警官）他一定给同学们留下了深刻的印象。今天，我们再学一篇契诃夫的小说《装在套子里的人》。

导语2：同学们，回想一下我们学过的小说，塑造了行侠仗义，该出手时就出手的花和尚