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重新定义学习2019.1杨明高, 编 学前班教案与课程设计2008.12《学前班教案与课程设计》编写组, 编 靳埭强设计奖2005.汕头大学长江艺术与设计学院, 编 现代设计的意义2013.4(英) 多默 (Dormer,P.) , 著 意义生成与大学教学2012.12熊华军, 著 教材解读及教学设计2020.2《教材解读及教学设计》编写组, 编 中国高等学校设计学学科教程2013.中国高等学校设计学学科教程研究组, 著 学习与评价2012.12广州市《学习与评价》小学数学教研组, 编 学习与评价2012.12广州市《学习与评价》小学数学教研组, 编 学习与评价2012.12广州市《学习与评价》小学数学教研组, 编 学习与评价2012.12广州市《学习与评价》小学数学教研组, 编 教材解读及教学设计2019.12《教材解读及教学设计》编写组, 编 学习与评价2012.12广州市《学习与评价》小学数学教研组, 编 毕业设计训练教案2008.广州美术学院设计学院, 编 教材解读及教学设计2020.2《教材解读及教学设计》编写组, 编
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