EFL(中国)语境下二语写作纠正性反馈机制研究2019.8王昕, 著 二语习得中缓和语的语用语言发展研究2009.01卢仁顺, 著 二语习得中的形式与意义关联2012.12杨滢滢, 著 汉语作为二语的“得”字句习得研究2012.3邓小宁, 著 二语构式知识习得中的频次效应研究2013.6陈方, 著 汉语构式的二语习得研究2017.施春宏, 蔡淑美, 黄理秋, 李昱, 谢福, 薛小芳, 杨圳, 朱旻文, 著 习得性无助2010.10(美) 彼得森 (Peterson,C.) , 等著 认知语言学在二语习得中的应用2010.11高佑梅, 著 二语习得研究方法探析2019.9吴文琳, 著 二语习得研究方法探析2020.4张艳璐, 著 二语习得研究与日语教学2015.7(日) 横山纪子, 主编 “三语习得”中的语用迁移2020.9龚茂莉, 著 注意在二语动名词搭配习得中的差别效应2009.11范烨, 著 多元视角下的二语习得理论探究2017.5李吕梁, 著 二语习得内容与形式的认知研究2013.4曹志希, 著