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2018-2019学年岳麓版选修4 第五单元 杰出的科学家 单元学习总结 课件（24张）
单元学习总结第五单元 杰出的科学家
2018-2019学年岳麓版选修4 第一单元 第1课 先师孔子 课件（30张）
第1课 先师孔子第一单元 东西方先哲
2018-2019学年岳麓版选修一 第二单元第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 课件（47张）
选修1第5课 北魏孝文帝改革与民族融合（1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 （3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 【课标要求】
2018-2019学年岳麓版选修一 第二单元第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 课件（38张）
第5课 北魏孝文帝改革与民族融合
2018-2019学年岳麓版选修一 第二单元第5课 北魏孝文帝改革与民族融合 课件（59张）
春秋战国时期的历史发展的阶段特征中，最本质的是 A由分裂走向统一 B由奴隶制向封建制转变 C诸侯国林立，兼并战争频繁 D由学派出现到“百家争鸣”
2018-2019学年岳麓版选修一 第二单元第6课 北宋王安石变法 课件(共31张)
第6课北宋王安石变法
2018-2019学年岳麓版选修一 第二单元第8课 张居正改革 课件（46张）
第8课 张居正改革(1581)■ 时代的呼唤 ■整顿吏治 ■实施边防新政 ■清丈田地，推行一条鞭法 ■身后毁誉
2018-2019学年岳麓版选修一 第二单元第6课 北宋王安石变法 课件(共66张)
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 ——王安石《梅花》
2018-2019学年岳麓版选修一 第三单元第9课 欧洲宗教改革 课件（50张）
第9课 欧洲宗教改革课标要求： 1、了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 2、知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 3、简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。选择按课本章节搜索
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