书籍简介:

本书提出在新课程环境中，作为课程改革最直接的实践主题，教师应该成为课改的研究者和反思者。全书共六章。具体为：校本研训的背景与意义；校本研训与研究的现状；研训研究的实践要义；校本研训的要素、类型和方式方法等。

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	9787530966426 如需购买下载《课程与教学校本行动研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	天津	出版单位	天津教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	300.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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课程与教学校本行动研究是天津教育出版社于2012.1出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于中小学－教学研究的书籍。