商品学原理与实务

模块一　走进商品　项目一　了解商品相关理论　　任务1　识记商品及商品学的概念及特性　　　细分任务1　描述商品的概念和属性　　　细分任务2　了解商品学研究内容、任务和方法　　任务2　了解商品学的发展　　　细分任务1　商品学的起源　　　细分任务2　我国商品学的发展概况　　　细分任务3　商品学的发展趋势　　任务3　了解商品、资源和环境的关系　　　细分任务1　了解资源的概念以及特性　　　细分任务2　了解环境的概念以及特性　项目一小结　项目二　商品分类与编码　　任务1　了解商品分类的概念、作用和原则

模块一　走进商品　项目一　了解商品相关理论　　任务1　识记商品及商品学的概念及特性　　　细分任务1　描述商品的概念和属性　　　细分任务2　了解商品学研究内容、任务和方法　　任务2　了解商品学的发展　　　细分任务1　商品学的起源　　　细分任务2　我国商品学的发展概况　　　细分任务3　商品学的发展趋势　　任务3　了解商品、资源和环境的关系　　　细分任务1　了解资源的概念以及特性　　　细分任务2　了解环境的概念以及特性　项目一小结　项目二　商品分类与编码　　任务1　了解商品分类的概念、作用和原则　　　细分任务1　了解商品分类的概念　　　细分任务2　了解商品分类的作用　　　细分任务3　了解商品分类的原则　　任务2　了解商品分类的标志、方法和体系　　　细分任务1　了解选择商品分类标志的基本原则　　　细分任务2　了解常用的商品分类标志　　　细分任务3　了解商品分类的基本方法　　任务3　了解商品目录和商品编码　　　细分任务1　了解商品目录　　　细分任务2　熟悉商品编码　　　细分任务3　了解条形码　项目二小结　项目三　食品商品　　任务1　了解食品的常见种类及营养成分　　　细分任务　常见现代食品的种类　　任务2 熟悉现代生活主要食品健康搭配与食品安全　　　……模块二　岗位技能模块三　商品成本与绩效管理参考文献

本教材是将职业能力标准充分结合到教学内容中，把职业能力标准细分为知识目标(应知)和能力目标(应会)，并以之作为商品学教学的培养目标，同时把这些目标融合到基于商品学相关工作过程而划分的任务中去，然后通过这些任务的驱动，真正让学生掌握真实商品学相关的工作流程和工作方法，掌握相应的知识目标和能力目标。这样的基于工作过程的教学模式，就有了很实在的内容，而不再只是停留在一个概念上。　　编写过程中，在不改变核心理论的前提下将知识内容进行了重组，真正做到了“必须与够用”，使理论的基础地位变为对实践操作的服务地位。　　按作业流程全书分为三大模块、十三个项目、三十八个工作任务。模块一是走进商品，它是基础篇，主要任务是熟悉商品相关的基本概念、认知不同的商品，为后续任务做好相关知识准备。模块二是商品岗位技能，该模块是课程的核心内容。通过任务驱动及一系列的技能任务，来训练学生的商品相关岗位技能，强调对岗位职业技能的训练，要求学生能够独立完成或者与他人合作完成甚至指导他人完成具体任务。模块三是商品成本与绩效管理，它是课程内容的延展，用来提升学生的能力，是为了学生在未来的若干年职业生涯的可持续发展而实施的知识储备。　　本书是一本较为完整地编述商品学原理与实务的专著，适合高职高专营销类专业、经济类专业、工商管理类专业及相关专业选用，更适合作为从事商品在职人员的工作实践指导用书。

本教材是将职业能力标准充分结合到教学内容中，把职业能力标准细分为知识目标(应知)和能力目标(应会)，并以之作为商品学教学的培养目标，同时把这些目标融合到基于商品学相关工作过程而划分的任务中去，然后通过这些任务的驱动，真正让学生掌握真实商品学相关的工作流程和工作方法，掌握相应的知识目标和能力目标。这样的基于工作过程的教学模式，就有了很实在的内容，而不再只是停留在一个概念上。　　编写过程中，在不改变核心理论的前提下将知识内容进行了重组，真正做到了“必须与够用”，使理论的基础地位变为对实践操作的服务地位。　　按作业流程全书分为三大模块、十三个项目、三十八个工作任务。模块一是走进商品，它是基础篇，主要任务是熟悉商品相关的基本概念、认知不同的商品，为后续任务做好相关知识准备。模块二是商品岗位技能，该模块是课程的核心内容。通过任务驱动及一系列的技能任务，来训练学生的商品相关岗位技能，强调对岗位职业技能的训练，要求学生能够独立完成或者与他人合作完成甚至指导他人完成具体任务。模块三是商品成本与绩效管理，它是课程内容的延展，用来提升学生的能力，是为了学生在未来的若干年职业生涯的可持续发展而实施的知识储备。　　本书是一本较为完整地编述商品学原理与实务的专著，适合高职高专营销类专业、经济类专业、工商管理类专业及相关专业选用，更适合作为从事商品在职人员的工作实践指导用书。