大学生活动研究

序

第一章 引言

第一节 大学教育目的与宗旨

一、教育目的

二、大学教育目的与宗旨

三、大学教育偏差及变革

第二节 大学生活动的价值与意义

一、大学生活动

二、大学生活动的对象

三、大学生活动的价值与意义

第二章 大学生活动的基本理论

第一节 大学生活动的内涵

一、活动与实践的关系

二、大学生活动的定义

三、活动教育与大学生活动的比较

第二节 大学生活动的特点

一、大学生活动的实践性

二、大学生活动的主体性

三、大学生活动的开放性

四、大学生活动的整体性

五、大学生活动的专业性

六、大学生活动的灵活性

七、大学生活动的延续性

八、大学生活动的辐射性

第三节 大学生活动的目

第八章 大学生活动的资源配置

第九章 大学生活动的评价

第十章 国外大学生活动述评及启示

第十一章 21世纪中国大学生活动精选

参考文献

后记

大学素质教育是大学育人的重要教育理念。大学生活动作为大学课外教育的主要形式，是实施素质教育的有效途径和实现方法。《大学生活动论：素质教育背景下的大学课外教育》从教育者的角度，探索如何通过大学生活动来促进大学生的成人、成长、成才，培育大学生的个性和主体性，提升大学生全面素质，拓展大学生能力，促进大学生优良品德的形成和身心健康，以实现培养全面发展的合格建设者和可靠接班人这一大学教育的根本目的。《大学生活动论：素质教育背景下的大学课外教育》层次清晰，思路开阔，既有抽象的理论阐述，又有具体的案例剖析；既有历史层面的反思，又有现实层面的观照；既着眼于中国大学生活动的现状，又放眼全球，借鉴和吸收国外大学生活动的精髓。
《大学生活动论：素质教育背景下的大学课外教育》可作为高等教育研究者、高等学校思想政治教育工作者的大学生活动理论研究读本，也可作为青年学生进行大学生活动实践的参考材料。