信息技术

第1单元 迎接信息时代　第1课 信息与信息技术　　1.1 信息　　1.2 信息技术　　1.3 信息处理的主要工具——计算机　　1.4 信息道德和信息意识　第2课 动手操作计算机　　2.1 开机、启动Windows　　2.2 学用鼠标　　2.3 关机　　2.4 使用学校计算机的注意事项　第3课 玩游戏 练鼠标　　3.1 启动“纸牌”游戏　　3.2 认识“纸牌”窗口　　3.3 查规则、玩游戏

第1单元 迎接信息时代　第1课 信息与信息技术　　1.1 信息　　1.2 信息技术　　1.3 信息处理的主要工具——计算机　　1.4 信息道德和信息意识　第2课 动手操作计算机　　2.1 开机、启动Windows　　2.2 学用鼠标　　2.3 关机　　2.4 使用学校计算机的注意事项　第3课 玩游戏 练鼠标　　3.1 启动“纸牌”游戏　　3.2 认识“纸牌”窗口　　3.3 查规则、玩游戏　　3.4 退出游戏　第4课 窗口操作　　4.1 启动“写字板”软件　　4.2 窗口的组成　　4.3 窗口的基本操作　交流与评价第2单元 计算机画画小能手　第5课 认识画图软件　　5.1 打开画图纸　　5.2 认识“画图”窗口　　5.3 试用“画图”工具　　5.4 快速清除图像　　5.5 调整“画纸”的大小　　5.6 退出画图板　第6课 使用画图工具绘画　　6.1 画直线和曲线　　6.2 为图形填色　　6.3 保存绘画作品　第7课 “曲线”的妙用　　7.1 打开绘画作品　　7.2 喷涂颜色　　7.3 擦除颜色　　7.4 画封闭曲线　　7.5 再次保存图片　第8课 学画规则图形　　8.1 画椭圆　　8.2 画直角矩形和圆角矩形　　8.3 建立个人图片库　　8.4 学换“画纸”　第9课 多变的图形与线条　　9.1 画多边形　　9.2 画任意形状线条　第10课 添加文字、艺术字　　10.1 添加文字　　10.2 制作艺术字　第11课 巧借剪贴板　　11.1 绘制图形　　11.2 翻转、旋转图形　　11.3 屏幕拷贝图形　第12课 电子奖状我来绘　　12.1 确定奖状内容　　12.2 设计版面结构　　12.3 绘制电子奖状　　12.4 保存绘画作品　　12.5 预览绘画作品　交流与评价第3单元 键盘输入巧练兵　第13课 键盘和打字练习　　13.1 认识键盘　　13.2 操作基本键　　13.3 输入小写字母　　13.4 小写字母打字练习　第14课 功能键和编辑键　　14.1 大写字母锁定键　　14.2 上档键　　14.3 光标控制键　　14.4 删除键和退格键　第15课 学打汉字　　15.1 进入汉字输入状态　　15.2 输入单个汉字　　15.3 修改拼音输入中的错误　第16课 输入词语和标点　　16.1 输入词语　　16.2 输入中文标点　　16.3 自造词　　16.4 巧用V键　　16.5 整句输入交流与评价

本书是根据教育部现行的《中小学信息技术课程指导纲要》编写的信息技术（小学版第1册）课程教材。 本书内容：全书由3单元计16课组成。第1单元为“迎接信息时代”，介绍什么是信息及信息技术、计算机的基本操作方法、通过“纸牌”游戏练习使用鼠标、通过“写字板”程序练习窗口操作等内容：第2单元为“计算机画画小能手”，通过用“画图”软件制作一些有趣、实用的美术作品，讲解“画图”软件的应用；第3单元为“键盘输入巧练兵”，主要介绍键盘的使用：用拼音输入法输入字、词组、标点符号等内容。 本书特点：采用“知识性与技能性相结合”的模式，从零开始、由浅入深、循序渐进、图文并茂、任务明确、步骤具体、边学边练、通俗易懂；内容选材突出人文教育与信息技术的有机结合，可使学生在兴趣中边学边练；教材在各单元中配有交流与评价，便于学生自查对知识和技能的掌握情况。 读者对象：小学生信息技术课程教材或课余学习所用，同时还可作为教师专业化培训的辅助教材。

本书特点：采用“知识性与技能性相结合”的模式，从零开始、由浅入深、循序渐进、图文并茂、任务明确、步骤具体、边学边练、通俗易懂；内容选材突出人文教育与信息技术的有机结合，可使学生在兴趣中边学边练；教材在各单元中配有交流与评价，便于学生自查对知识和技能的掌握情况。 读者对象：小学生信息技术课程教材或课余学习所用，同时还可作为教师专业化培训的辅助教材。