怎样学好小学数学

《课程测试篇》：

[达标训练]

1-1-1认识大数

1-1-2亿以内数的读法

1-1-3亿以内数的写法

1-1-4亿以内数的大小比较

1-1-5将整万的数改写成用“万”作单位的数

1-1-6求近似数

1-2-1记数符号

1-2-2十制计数法

1-3-1亿以上数的读法

1-3-2-1亿以上数的写法

1-3-2-2亿作单位的数的改写

1-4-1认识算盘和计算器

1-4-2用计算器计算

2-1公顷、平方千米

3-1认识厲段、直线、射线与角

3-2角和角的度量

3-3角的分类

3-4用量角器画指定度数的角

……

《课程辅导篇》

编著本系列丛书，是想让学习者懂得并掌握课程设置的目的，即：教材到底讲了什么？我们应该学习什么？我们应当懂得什么？我们必须掌握什么？只有这样，才能让学生将学到手的知识技能在新的情境，即新的内容、形式的作业中能够快速地运用。

因此，本套丛书具有强力的三读三习作用(助读·自读·精读，预习·练习·复习)，非常适宜学习者的非课堂学习。

感谢您选择这本书，使用时务请注意以下几点：

一、不要将本书带进课堂，以免干扰教师的正常授课。一定要避免“用了怎样学好，就不再认真听讲”的现象发生。

二、当学生还不具备完全自主学习的能力时，成人一定要按照本书耐心帮扶，助其理解，从而跟上教学进度。千万不要以为给孩子买了此书就万事大吉，更不可因孩子未能用好本书而体罚孩子，而应该根据孩子的实际情况，创造性地、合理地使用。

三、本书的“教学注析篇”和“教学测评篇”是一个整体，使用时一定要先学习理解“教学注析篇”，然后再完成“教学测评篇”的作业，切不可将本书与其他练习册等同，与某些简要的课程讲解书类比。

四、本书的习题是对所学知识的巩固和发散，因此我们反对不给过程的所谓“光答案”。

我们提倡一题多解，因此本书的“参考答案”虽然详实，但也仅供参考，切不可视为唯一解答。