现代思想政治教育精神资源开发与利用

自序绪论 一、研究价值　　(一)研究的理论价值　　(二)研究的实践价值 二、相关研究成果述评　　(一)思想政治教育资源研究成果综述　　(二)精神资源研究成果综述　　(三)思想政治教育精神资源研究成果综述 三、研究的基本思路及方法　　(一)研究的基本思路　　(二)研究的主要方法 四、研究的重难点第一章　现代思想政治教育精神资源的界说　一、现代思想政治教育精神资源内涵　　(一)资源的内涵　　(二)精神资源的内涵　　(三)现代思想政治教育精神资源的内涵　二、现代思想政治教育精神资源的类型　　(一)按精神资源呈现状态分类　　(二)按精神资源载体形态分类　　(三)按精神资源产生时间分类　……第二章　现代思想政治教育精神资源开发利用的内涵与现状分析第三章　现代思想政治教育精神资源的开发第四间　现代思想政治教育精神资源的利用结束语主要参考文献后记

本书基于资源学的新颖角度，对现代思想政治教育精神资源开发利用进行了广泛、系统、深入的研究。从现代思想政治教育精神资源的内涵、类型、特征、构成等方面界说了现代思想政治教育精神资源；在分析现代思想政治教育精神资源开发利用内涵的基础上，以实证研究的视野剖析了现代思想政治教育精神开发与利用取得的成绩、存在的问题及其原因；指出了现代思想政治教育精神资源开发需要遵循的一系列原则、探究了思想政治教育精神资源开发的方法和重点；剖析了现代思想政治教育精神资源的利用需要处理好精神资源与物质资源、继承与发展、理论与实践的关系、提出了现代思想政治教育精神资源利用的措施。【作者简介】 张其娟，女，河南固始县人，1981年3月生。河南理工大学马克思主义学院讲师，硕士生导师。2009年获西南大学思想政治教育专业博士学位，主要从事人力资源开发、高校思想政治教育人才管理、思想政治教育基础理论与人的全面发展研究。近几年来参与或主持的科研项目主要有：教育部《社会主义和谐文化建设论》《中国共产党对国民精神信仰的改造与培育问题研究》等课题；河南省软科学计划《应对突发事件的宣传教育机制研究》；河南省社科联课题《师范生免费教育政策与河南省义务教育均衡发展研究》等项目。获得河南省社会科学优秀成果奖1项，在《学校党建与思想教育》《广西社会科学》《社会科学管理与评论》《思想政治教育研究》等刊物发表论文数篇。