学生职业发展教育的理论与实践

序

第一章 绪论

第一节 高职院校的发展策略

第二节 高职学生岗位胜任力培养

第三节 学生工作体系

第二章 高职院校学生职业发展教育

第一节 学生职业发展教育概述

第二节 学生职业发展教育设计

第三节 学生职业发展教育实施

第三章 职业认知教育

第一节 职业认知教育概述

第二节 职业认知教育实施

第三节 高职学生专业教育

第四章 职业核心能力培养

第一节 职业核心能力概述

第二节 职业核心能力培养

第三节 职业核心能力训练营

第五章 职业生涯规划教育

第一节 职业生涯规划教育概述

第二节 职业生涯规划教育实施

第三节 学生创业教育

第六章 人文素养教育

第一节 人文素养教育概述

第二节 人文素养教育实施

第三节 “健康家园”

第七章 生命教育

第一节 生命教育概述

第二节 生命教育实施

第三节 临终关怀服务

第八章 青春健康教育

第一节 青春健康教育概述

第二节 青春健康教育实施

第三节 同伴教育

第九章 幸福教育

第一节 幸福教育概述

第二节 幸福教育实施

第三节 幸福班级文化建设

第十章 高职院校文化建设

第一节 高职院校文化建设新任务

第二节 高职院校文化建设实践

第三节 高职院校文化品牌建设

后记

《学生职业发展教育的理论与实践 以宁波卫生职业技术学院为例》涵盖职业认知教育、职业素养提升、职业核心能力拓展、职业生涯规划四大模块，共10章，包括绪论、学生职业发展教育、职业认知教育、职业核心能力培养、职业生涯规划教育、人文素养教育、生命教育、青春健康教育、幸福教育、院校文化建设。每章包括理论概述、实践探索和特色经验三方面内容。全面介绍了卫生类高职院校实施学生职业发展教育的新理念和新实践，既是对学生职业发展教育理论的丰富，也可为高职院校特别是卫生类高职院校的学生职业发展教育实践提供借鉴，对提高高职院校人才培养质量具有现实借鉴意义。