快乐汉语（第二版）教师用书

第一单元 我和你

第一课 你好

第二课 你叫什么

第三课 你家在哪儿

文化内容拓展：中国概况

第一单元测验

第一单元测验部分答案

第二单元 我的家

第四课 爸爸、妈妈

第五课 我有一只小猫

第六课 我家不大

文化内容拓展：中国人的亲属称谓

第二单元测验

第二单元测验部分答案

第三单元 饮食

第七课 喝牛奶，不喝咖啡

第八课 我要苹果，你呢

第九课 我喜欢海鲜

文化内容拓展：“舌尖上的中国

第三单元测验

第三单元测验部分答案

第四单元 学校生活

第十课 中文课

第十一课 我们班

第十二课 我去图书馆

文化内容拓展：中国的中学教育

第四单元测验

第四单元测验部分答案

第五单元 时间和天气

第十三课 现在几点

第十四课 我的生日

第十五课 今天不冷

文化内容拓展：农历；生肖

第五单元测验

第五单元测验部分答案

第六单元 工作

第十六课 他是医生

第十七课 他在医院工作

第十八课 我想做演员

文化内容拓展：中学生的公益活动

第六单元测验

第六单元测验部分答案

第七单元 爱好

第十九课 你的爱好是什么

第二十课 你会打网球吗

第二十一课 我天天看电视

文化内容拓展：中国的国球——乒乓球

第七单元测验

第七单元测验部分答案

第八单元 交通和旅游

第二十二课 这是火车站

第二十三课 我坐飞机去

第二十四课 汽车站在前边

文化内容拓展：中国的公共交通

第八单元测验

第八单元测验部分答案

附录 汉字卡片

《快乐汉语1（第二版 教师用书 英语版 第1册）》考虑到学生的年龄特点、学习进程、学习目标等，在学生用书中，基本不涉及语法概念。但是在编写中，通过话题内容的安排，引导学生掌握汉语的基本表达形式。具体做法是：每篇课文根据话题交际的需要选择相应的句型或语言点，编排时则基本以重点句型为课文题目，以突出本课语言训练重点。练习设计也注意通过反复训练，让学生自然领悟一些汉语语法规则，并能够在表达时模仿运用。同时，在每个单元后安排了一个简明的单元小结，对本单元学习的重点句型进行了较为概括的描述，并列举了一些典型的例句。其作用是针对性地帮助学生巩固、复习一个单元的主要语言项目，方便教师进行阶段性的教学总结。在教师用书中，则对课文中涉及的语法现象进行解释、说明，尤其对一些与英语差异较大或学生不易掌握的语言点，进行必要的教学提示。编写语法说明的目的是方便教师备课，并不是全面的汉语语法解释。