柳林风声

序 快乐阅读 开心写作 王蕾导读 四个好朋友的奇妙故事 班雯柳林风声　第一章 春到河岸　第二章 宽阔的大路　第三章 野森林雪中历险　第四章 见到了狗獾先生　第五章 温馨的故居　第六章 蛤蟆先生离家历险记　第七章 黎明前的排箫声　第八章 蛤蟆逃亡记　第九章 大迁徙：向往远游　第十章 蛤蟆继续逃亡　第十一章 泪水如同夏天的风暴流淌不息　第十二章 “尤利西斯”归来读后感指导与范文名师指导 读进去，写出来 袁晓峰名校范文

　　《义务教育语文课程标准》（2011年版）最新推荐　　全译本 语文名师读后感写作指导 名校优秀读后感范文　　★最权威！　　教育部社科研究基金一般项目“新世纪中国儿童文学与儿童阅读研究”课题成果　　“首都师范大学经典儿童文学与小学生作文指导策略研究”课题成果　　★最专业！　　周益民、袁晓峰、朱兰京等全国著名语文特级教师亲授读后感写作秘籍　　★最实用！　　集合清华附小、人大附小、南京琅琊路小学等20家名校学生优秀读后感范本　　经典儿童文学是儿童阅读的首选，也是小学语文教育的根基。在小学生阅读经典儿童文学的过程中，既需要“导读”作为入门指引，也需要“读后感”写作作为语文实践、阅读实践的延伸。指导学生在儿童文学的阅读理解当中正确体会作者的思想和情感，将儿童文学的阅读理解与读后感写作的教学有机结合，能够促进小学生写作水平的提高。　　这套“经典伴读·读后感写作指导”系列专为三至六年级小学生量身定制，它为学生家长、语文教师提供如何阅读、如何写作读后感的参照系，有益于小学生阅读能力、理解能力的提升。　　单本简介：　《柳林风声》是适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。鼹鼠、河鼠、獾、蛤蟆是好朋友，他们生活在河边，过着快乐的生活。他们几个各有各的性格鼹鼠胆小怕事，却偏偏喜欢冒险；河鼠热情好客，对生活充满幻想；獾行侠仗义，颇具领袖风范；蟾蜍是吹牛大王，爱显摆，讲求时髦。这几个朋友中，蛤蟆最爱惹事生非，他偷了别人的车，最后被抓进监狱。在朋友们的帮助下，他又把家夺回来了，他自己也变成了一只好蛤蟆。【作者简介】　　肯尼思·格雷厄姆(1859—1932)，出生于爱丁堡一个传统的苏格兰家庭。他小时候流连的田野风光，后来成为《柳林风声》中鼹鼠、河鼠、獾与蛤蟆先生结伴畅游的世界。他喜欢自然和文学，业余研究动物和写作。格雷厄姆的这本书，曾经引起当时美国总统罗斯福的注意，他曾写信告诉作者，他把《柳林风声》一口气读了3遍。