新视角

第一单元　网络时代　热身活动　对话　1.1　中国网民数突破1亿　1.2　中国的“博客革命”　1.3　网络时代：BT改变了生活　第一单元　补充练习第二单元　经济全球化　热身活动　对话　2.1　海尔公司在海外　　　2.2　洋快餐入乡随俗　2.3　全球化带来的两极分化　第二单元　补充练习第三单元　环境保护

第一单元　网络时代　热身活动　对话　1.1　中国网民数突破1亿　1.2　中国的“博客革命”　1.3　网络时代：BT改变了生活　第一单元　补充练习第二单元　经济全球化　热身活动　对话　2.1　海尔公司在海外　　　2.2　洋快餐入乡随俗　2.3　全球化带来的两极分化　第二单元　补充练习第三单元　环境保护　热身活动　对话　3.1　保护环境　以步代车　3.2　电子垃圾危害巨大　3.3　不吃野味不放炮　过个“绿色”春节　第三单元　补充练习　第四单元　教育　热身活动　对话　　4.1　家长忙学校急孩子累　教育切忌拔苗助长　4.2　外来学生超四分之一　北京教育难承“外源”　4.3　“实用”成了大学生的生活关键词　第四单元　补充练习第五单元　就业　热身活动　对话　5.1　就业形势严峻，毕业生求职忙　5.2　跳槽是钥匙，但不是万能钥匙　5.3　养活自己永远是第一位的　第五单元　补充练习录音文本练习参考答案生词总表语音注释索引

《新视角——高级汉语教程》共分上、下两册。主要对象为汉语非母语的高年级学生，即在国外大学完成了两年汉语学习或完成了初、中级汉语学习的学生。 　本书编写的主要理论依据是：突出语言在沟通中的作用，强调内容（语义）在外语学习中的重要性。我们认为，学习语言的最终目的并非为了单纯掌握某种语法形式，而是为了表达思想，传递信息。第二语言习得的理论指出，具有丰富内容的语言有利于学生掌握外语，因为在理解内容的过程中，学生需要运用认知思维的深层信息处理机制，而启动深层信息处理机制恰恰是掌握一门语言、一种知识和技能的关键。通过用外语介绍新话题和新内容，能够提高学生的记忆、联想、理解、分类、分析和判断能力。与此同时，要提高语言水平，语言课不能只限于普通的日常话题，而应该扩展到不同知识领域的话题，让学生有机会接触正规、多样、复杂的语言现象。 基于上述理论本书的编写采用了以下原则，（1）以内容为中心，（2）语言教学围绕内容而进行。这一出发点有别于传统的外语教学。传统教学往往根据语言形式安排教学大纲，如哪些语法点、哪些词汇、哪些句型是学生必须掌握的，并由此决定教学内容与顺序，而以内容为主的外语教学则首先考虑内容，语言形式全然根据内容而定。这对学生掌握语言形式、语义、社会语言功能十分有益。

本书从不同视角、不同层面，采用横向和竖向比较来看待中国。全书包括五个话题，话题贴近中国现实生活，多围绕青年人所关注的教育、就业等问题展开。本书是为外国学生而编写的，所选材料从不同视点来探究中国，了解中国，并利用学生原有的文化背景知识，逐步导入新内容、新视角。