苗族学生英语习得跨语言影响研究

书籍简介:

本书叙述了苗族学生英语习得跨语言研究的必要性和三语习得的基本理论，主要以苗族学生比较集中的中学为研究对象，采用问卷法、访谈法和观察法等研究方法，获取苗族中学生英语学习的第一手资料。结合社会语言学、民族学、教育学等的理论和方法，从宏观政策环境、中观教学环境、微观学习者个体因素等三方面，分析苗族子弟学校的“汉语班”“双语班”实施苗族英语教学取得的成绩和不足，以及苗族学生对英语教学的态度和看法。依据调查发现苗族学生英语习得跨语言影响，提出发展和改进苗族英语教育的意见和建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

苗族学生英语习得跨语言影响研究是吉林大学出版社于2019.8出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 苗族－中学生－英语课－教学研究 的书籍。