课时特训

第一单元 小数除法

课时1 精打细算

课时2 打扫卫生

课时3 谁打电话的时间长

课时4 练习

课时5 人民币兑换

课时6 除得尽吗

课时7 调查“生活垃圾”

课时8 练习二

第一单元综合评价

第二单元 轴对称和平移

课时1 轴对称再认识（一）

课时2 轴对称再认识（二）

课时3 平移

课时4 欣赏与设计

课时5 练习三

第二单元综合评价

第三单元 倍数与因数

课时1 倍数与因数

课时2 探索活动：2，5的倍数的特征

课时3 探索活动：3的倍数的特征

课时4 找因数

课时5 找质数

课时6 练习四

课时7 整理与复习（一）

课时8 整理与复习（二）

第三单元综合评价

第四单元 多边形的面积

课时1 比较图形的面积

课时2 认识底和高35

课时3 探索活动：平行四边形的面积

课时4 探索活动：三角形的面积

课时5 探索活动：梯形的面积

课时6 练习五

第四单元综合评价

第五单元 分数的意义

课时1 分数的再认识（一）

课时2 分数的再认识（二）

课时3 分饼

课时4 分数与除法

课时5 分数基本性质

课时6 练习六

课时7 找最大公因数

课时8 约分

课时9 找最小公倍数

课时10 分数的大小

课时11 练习七

第五单元综合评价

第六单元 组合图形的面积

课时1 组合图形的面积

课时2 探索活动：成长的脚印

课时3 公顷、平方千米

课时4 设计秋游方案

课时5 图形中的规律

课时6 尝试与猜测

第六单元综合评价

第七单元 可能性

课时1谁先走

课时2摸球游戏

第七单元综合评价

总复习

课时1 数与代数（一）

课时2 数与代数（二）

课时3 图形与几何（一）

课时4 图形与几何（二）

课时5 统计与概率（一）

课时6 统计与概率（二）

课时7 综合复习

期中综合测试卷

期末综合测试卷（一）

期末综合测试卷（二）

部分参考答案

《课时特训：数学（五年级上 B）》的细节，从两方面落实：一是内容。二是形式。针对学生的认知规律，结合课堂教学的实际，我们将每课时内容分为三大版块——基础达标、综合运用、提升特训、内容由浅入深，由易到难。“基础达标”囊括了每一课时的知识要点。并通过简单的练习巩固学生课堂所学知识：“综合运用”刚通过题型的灵活变化，训练学生对知识掌握的深度：“提升特训”在难度上适度拔高，以加深学生对于知识的理解、提升学生解决问题的能力。同时，为了加深学生对自然、社会的认知，我们结合生活实际，将一些生活常识、基本的价值观融入题中。