药物应用

项目一  药物应用总论

任务一  了解药物应用的一般知识

任务二  运用药物效应动力学原理指导合理用药

任务三  运用药物代谢动力学原理指导合理用药

任务四  影响药物作用的因素与用药护理

项目二  传出神经系统药物的应用与护理

任务一  认识传出神经系统药物的基础知识

任务二  胆碱受体激动药的应用与护理

任务三  抗胆碱酯酶药的应用与护理

任务四  胆碱受体拮抗药的应用与护理

任务五  肾上腺素受体激动药的应用与护理

任务六  肾上腺素受体拮抗药的应用与护理

项目三  麻醉药物的应用与护理

任务一  全身麻醉药的应用与护理

任务二  局部麻醉药的应用与护理

项目四  中枢神经系统药物的应用与护理

任务一  镇静催眠药的应用与护理

任务二  抗癫痫药与抗惊厥药的应用与护理

任务三  抗帕金森病药的应用与护理

任务四  抗精神失常药的应用与护理

任务五  中枢兴奋药的应用与护理

任务六  解热镇痛抗炎药的应用与护理

任务七  镇痛药的应用与护理

项目五  作用于血液与造血系统药物的应用与护理

任务一  抗凝血药的应用与护理

任务二  纤维蛋白溶解药和抗血小板药的应用与护理

任务三  促凝血药的应用与护理

任务四  抗贫血药的应用与护理

任务五  血容量扩充药的应用与护理

项目六  心血管系统药物的应用与护理

任务一  利尿药和脱水药的应用与护理

任务二  抗高血压药的应用与护理

任务三  抗心绞痛药的应用与护理

任务四  抗心律失常药的应用与护理

任务五  抗慢性心功能不全药的应用与护理

任务六  调血脂药的应用与护理

项目七  作用于呼吸系统药物的应用与护理

任务一  平喘药的应用与护理

任务二  镇咳药的应用与护理

任务三  祛痰药的应用与护理

项目八  作用于消化系统药物的应用与护理

任务一  助消化药的应用与护理

任务二  抗消化性溃疡药的应用与护理

任务三  泻药和止泻药的应用与护理

任务四  止吐药的应用与护理

项目九  抗过敏药物的应用与护理

任务一  H1受体阻断药的应用与护理

任务二  钙剂的应用与护理

项目十  内分泌系统药物的应用与护理

任务一  肾上腺皮质激素的应用与护理

任务二  甲状腺激素与抗甲状腺药的应用与护理

任务三  降血糖药的应用与护理

项目十一  生殖系统药物的应用与护理

任务一  作用于子宫药的应用与护理

任务二  性激素类药的应用与护理

任务三  避孕药的应用与护理

项目十二  抗病原微生物药物的应用与护理

任务一  抗菌药物应用的基础知识

任务二  β-内酰胺类抗生素的应用与护理

任务三  大环内酯类抗生素的应用与护理

任务四  氨基糖苷类抗生素的应用与护理

任务五  四环素类抗生素和氯霉素的应用与护理

任务六  其他类抗生素的应用与护理

任务七  人工合成抗菌药的应用与护理

任务八  抗结核病药的应用与护理

任务九  抗真菌药和抗病毒药的应用与护理

任务十  抗寄生虫药的应用与护理

项目十三  抗恶性肿瘤药和免疫功能调节药的应用与护理

任务一  抗恶性肿瘤药的应用与护理

任务二  免疫功能调节药的应用与护理

项目十四  消毒防腐剂的应用与护理

主要参考书目

《药物应用/高职高专护理专业工学结合规划教材》以培养学生临床用药护理知识和能力为目标，有机结合药理学的基本理论与药物应用知识，主要介绍药效学和药动学在药物应用中的运用以及各系统药物的用药护理知识。《药物应用/高职高专护理专业工学结合规划教材》将传统的按系统分类的药物结合临床应用的相关度整合成十四个学习项目，紧密相关的药物编排为一个项目，项目又分解为若干个任务，目的是让初学者早期认识临床用药的分类特点及共性的护理要点。《药物应用/高职高专护理专业工学结合规划教材》的特色是学习每个用药与护理任务前先感受其在临床的用药实例，并设置问题引导学生带着问题去学习，同时结合学习目标，使学生更明确本任务学习的目标和重点。教材详略得当，重点介绍药物的作用、临床应用、不良反应及防治、禁忌证、药物相互作用及用药护理等方面的内容，突出临床应用和用药护理等与护理岗位相关的知识，对同一大类药物用药护理进行归纳和统一描述，知识注意涵盖护士执业资格考试的内容，还插入了知识链接以拓宽知识外延。
　　《药物应用/高职高专护理专业工学结合规划教材》供高职高专护理（含涉外护理、助产）专业学生使用，也可作为护理专业学生参加护士执业资格考试的参考书，还可供在职护理人员临床用药监护参考。

《高职高专护理专业工学结合规划教材：药物应用》根据医院临床科室的划分和药物作用的选择性被划分为十五个教学项目，每个教学项目又分为若干个用药护理任务。在教学内容选取上不但考虑了护理职业岗位的能力需求，还考虑了高职护理专业学生的学习能力与需求及可持续发展能力的培养。突出了高职护理专业的培养特点，将药物的不良反应及注意事项揉合成“用药护理”或“用药注意事项”作重点介绍。