书籍简介:

本书系“当代前沿教学设计译丛（第二辑）”中的一本，该译丛第一辑出版多本，市场反响很好。相比第一辑由盛群力教授主编，第二辑增加了浙江大学教育学院副教授刘徽作为主编，以保证本译丛的后续发展。《学习成果的分层和认定——21世纪应用探讨》一书由联合国教科文组织项目负责人詹姆斯·柯维和伯恩·查克劳所著，并由联合国教科文组织助理总干事唐虔作序。全书共分为引言、研究设计、应用21世纪层级描述指标、未来展望、研究结论对世界参照层级的启示等五章。本书主要探讨面向21世纪，为了实现人终身学习和可持续发展的目标，如何对不同国家和地区，不同学习体制中所获得的学习成果进行分层和认定。本书不仅仅对高等教育、成人与继续教育、开放和远程教育改革有直接参考价值，同时对普通教育和职业教育发展也有相当的启示。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	学习成果的分层和认定站内查询相似图书
丛书名	当代前沿教学设计译丛
	9787533483135 如需购买下载《学习成果的分层和认定》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	福州	出版单位	福建教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

学习成果的分层和认定是福建教育出版社于2018.12出版的中图分类号为 G42 的主题关于教学效果－研究的书籍。