会飞的教室

导读

一胆小的邬理

二体育馆风波

三会飞的教室

四不测风云

五正义行动

六声东击西

七可敬的正义老师

八培克的情结

九戴马亭的心愿

十魔鬼晚会

十一邬理的遭遇

十二故友重逢

十三邬理冒险

十四情郁于衷

十五重温旧梦

十六心结难解

十七圣诞晚会

十八归心似箭

十九如愿以偿

二十意外的团圆

前言

艾利希.卡斯特纳(18991974)是德国著名的儿童文学大师。他出生于德国的德累斯顿，年少时贫寒的家境和动荡的时局使他的求学道路异常艰辛。卡斯特纳一开始上的是八年制的公立学校，随后参加了一个教师培训班。一战爆发，他于一九一七年应征入伍。战后，原本可以做教师的卡斯特纳毅然放弃了既定的职业，先后进入高级文理中学、莱比锡大学学习。通过自己的勤奋和刻苦，在一九二五年，卡斯特纳终于取得了莱比锡大学的博士学位。

少年时的坎坷经历使卡斯特纳成长、成熟，坚定了他的人生信仰，也为他的文学创作积累了素材。他的一生著作颇丰，《埃米尔和侦探》《两个小洛特》《按扣和安东》《会飞的教室》《理发师的猪》等都受到了全世界许多小朋友的欢迎，有些还被搬上了话剧舞台和电影屏幕，具有广泛的影响力。不仅如此，卡斯特纳还连续十年担任了德国国际笔会主席，作品《难忘1945年》曾得到诺贝尔奖的提名。可以说，在二十世纪的德国，卡斯特纳是最享有国际声誉的儿童文学作家。

《会飞的教室》是卡斯特纳的代表作之一，小说出版在一九三三年德国纳粹上台的时候。在这部作品中，卡斯特纳创造了一个充满爱的纯净世界。小说的主人公是一群生活在吉奇斯蒙校园里的善良少年，作者以他们排演圣诞剧《会飞的教室》为事件的起点，细致地向我们展现了这些纯真的孩子们在圣诞前的短短几天里所遭遇的困境以及他们应对困难时的心态。在作者的笔下，每个孩子都是个性鲜明的，戴马亭机智勤奋、姚尼敏感有才华、邬理胆小温和、马提斯好打抱不平、塞巴修喜欢逻辑分析，这些活泼聪明的孩子或在圣诞剧的布景上大显身手，或在编剧方面尽展才华，或在表演上全情投入，或在决斗场上斗智斗勇，或为正义公理而据理力争。显然，他们的存在给吉奇斯蒙中学平添了太多的欢乐，注入了太多的活力；而他们的善良正直以及蓬蓬勃勃的朝气，也成了那个寒冬里的温暖之所在，幸福之所在。只是，生活并非十全十美，在成长的道路上，这些孩子势必要面对生活中的种种考验，接受风雨的洗礼。

首先遭遇到不幸的是才华横溢的姚尼。他幼年即被父母抛弃，享受不到家庭的温暖，缺乏亲人的关爱是他永远的遗憾。在书中，作者没有直接提出这个残酷的事实，而是通过多年后旁人的补叙，交代了姚尼这段不堪回首的往事。于是，我们当下所见到的，是经历了惊涛骇浪之后的姚尼，是懂得感恩，懂得如何客观、淡然地去看待自己伤痛的姚尼，是懂得如何从生活中汲取力量让自己积极前进的姚尼。由于采用间接叙述，我们无法清楚地了解姚尼是如何完成内心转变的，但是通过作者对姚尼生活、学习环境的描述，我们却可以窥知小姚尼何以能凤凰涅槃。不难发现，答案是爱。因为船长的爱，姚尼没有成为流落街头的孤儿；因为老师的爱，姚尼有了进行文学创作的信心；因为同学的爱，姚尼感受到了手足亲情。

同样，在戴马亭由于缺少车费无法回家过圣诞节时，也是爱，为他找到了光明的出口，令他绝处逢生，如愿以偿。在小说的前半部分，戴马亭可堪称学生中的佼佼者，不仅成绩优异、多才多艺，而且还颇具学生领袖的风范，在体育馆风波和营救人质事件中，他不畏强暴、智勇双全的表现赢得了大家的尊敬。但就是这样一个有才干的孩子，在巨大的贫困面前，只能偷偷地以泪洗面，没有任何解决的办法。小说中对戴马亭在面临有家不能回的困境中的心态，做了直接的剖白，再加上对节日气氛的渲染，使得人物内心情绪的流动清晰可见，真实感人。卡斯特纳最后让培克老师作为爱的使者，帮助戴马亭解决这个难题，显然寄托了他本人的美好愿望，作者似乎想说的是，在孩子的成长过程中离不开爱，至于“爱”究竟是不是解决一些社会问题的药方，这已不是作者所关注的了。

面临困境的还有邬理，只是和姚尼、戴马亭的遭遇比起来，他的困境不像前两者那么沉重，他可以通过自己的努力去解决。邬理最后找到的解决方法比较冒险和极端，虽然不值得提倡，但是至少我们欣喜地看到了他的勇敢和成长。

如果说对于戴马亭和邬理的成长，作者是用聚焦式的方式加以表现的话，那么对于小说中的其他人物，作者则是将他们通通纳入到几个大事件中，这样人物的性格及心态就一览无遗了。比如马提斯，勇敢强壮但是性情急躁，在解救人质的时候，一直嚷嚷着用拳头解决问题的就是他，但是在邬理冒险事件里，他就表现出铁汉柔情的一面，尤其在探望邬理，以及邬理给他塞巧克力的细节，更加充分地流露出两人深厚的友谊。

值得一提的是，在整部作品里，浓浓的爱意一直贯穿始终，从孩子们在营救人质时的深厚情义到培克老师与禁烟老师的珍贵友谊；从培克老师向同学们袒露令人唏嘘的往事到戴马亭、姚尼巧妙地安排两个老师重逢；从圣诞晚会上校长那感人至深的演讲到邬理父母、戴马亭父母对孩子的疼爱，师生情、友情、亲情弥漫在字里行间。卡斯特纳似乎再次表明，只有爱，才能给人克服困难的勇气，只有懂得爱他人、爱生活的人，才是真正有力量、真正富有的人。

在小说创作的社会背景下，卡斯特纳笔下的那个吉奇斯蒙中学，那些懂得爱和智慧的人们，让我们读后心里是那么的纯净和温暖。

　　《会飞的教室》是卡斯特纳的代表作之一，小说出版在一九三三年德国纳粹上台的时候。在这部作品中，卡斯特纳创造了一个充满爱的纯净世界。小说的主人公是一群生活在吉奇斯蒙校园里的善良少年，作者以他们排演圣诞剧《会飞的教室》为事件的起点，细致地向我们展现了这些纯真的孩子们在圣诞前的短短几天里所遭遇的困境以及他们应对困难时的心态。　　假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的求知欲去翱翔？《会飞的教室》通过一系列生动感人的情节，塑造了一群活泼可爱的少年形象，表现了同学之情、师生之爱、朋友之谊。