安全教育

第一篇 总论

第一章 研究概述

1.1 学科背景及学科性质

1.2 研究内容及理论基础

1.3 研究对象及研究方法

1.4 研究现状及研究意义

第二章 设计中的人因工程

2.1 感性工学技术

2.2 感性工学技术的应用举例

2.3 无障碍设计

2.4 可用性设计

第二篇 设计·心理

第三章 设计对象的知觉原理

3.1 感觉与设计

3.2 知觉与设计

3.3 视知觉与设计

第四章 错觉与设计

4.1 认识错觉

4.2 错觉在设计中的应用

第五章 需要与设计

5.1 需要及动机

5.2 马斯诺的需要层次理论

5.3 设计中的需要

第三篇 设计·生活

第六章 设计与情绪、情感表达

6.1 情绪和情感

6.2 情感化设计的内涵

6.3 幸福感设计

第七章 设计与创意生活

7.1 思维与设计思维

7.2 创造性思维与设计艺术

第八章 设计审美心理体验

8.1 哲学家认识到的审美心理

8.2 美的心理学表说

8.3 四大心理流派关于审美的认识

第四篇 设计·心理·生活

第九章 消费者心理研究

9.1 消费心理研究

9.2 广告心理研究

9.3 社会文化研究与设计

第十章 设计师的风格

10.1 个体一生的发展

10.2 根据个体发展的理论提示设计需注意的要点

10.3 设计师的创作风格研究

10.4 性别设计

10.5 良好的设计正如润物无声

参考文献

《中国当代心理科学文库：设计·心理·生活》主要内容包括：消费者心理研究、消费心理研究、广告心理研究、社会文化研究与设计、设计师的风格、个体一生的发展、根据个体发展的理论提示设计需注意的要点、设计与创意生活、思维与设计思维、创造性思维与设计艺术等。