人教版普通高中课程标准实验教科书同步解析与测评

第一章 常用逻辑用语

章知识导引

1.1 命题及其关系

知识导引

基础测评

1.2 充分条件与必要条件

知识导引

基础测评

1.3 简单的逻辑联结词

知识导引

基础测评

1.4 全称量词与存在量词

知识导引

基础测评

第一章 综合测评

第二章 圆锥曲线与方程

章知识导引

2.1 曲线与方程

知识导引

基础测评

2.2 椭圆

知识导引

基础测评（一）

基础测评（二）

2.3 双曲线

知识导引

基础测评（一）

基础测评（二）

2.4 抛物线

知识导引

基础测评（一）

基础测评（二）

第二章 综合测评（一）

第二章 综合测评（二）

第三章 空间向量与立体几何

章知识导引

3.1 空间向量及其运算

知识导引

基础测评（一）

基础测评（二）

3.2 立体几何中的向量方法

知识导引

基础测评（一）

基础测评（二）

第三章 综合测评

选修2－1 测试题（一）

选修2－2 测试题（二）

参考答案

随着新高中课程改革的不断普及和深入，广大教师和学生希望有一套符合课改理念和要求、与原版教科书紧密配合的测评工具的呼声越来越高。为满足师生的需求，人民教育出版社组织了由教材编者、教研员和一线教师参加的“三结合”编写团队，精心策划和打造了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的《同步解析与测评》。这套丛书编写的指导思想就是为教学服务。从学生的角度出发，力求在解析与训练中开阔学生视野，拓展学生思维，培养学生自主学习的能力；从教师的角度出发，则要为教师评价教学效果提供思路和方法。