出版社:北京出版社
年代:2015
定价:30.0
本书不是一本教育理论著作,而是作者从事班主任工作23年来的教育叙事和教育感悟。所谓的“班主任关系学”,本意是指从学生成长需要出发,创设良好的教育关系,集聚教育正能量,为学生营造和谐、统一的育人氛围,同时,作者所言的关系,又不是片面的、单一的师生关系,较为系统地涵盖了与学生成长相关的一切关系。作者以平和、细腻的笔触,满怀感情地叙述了一位班主任如何走近每个学生的心灵,创造学生自主管理的班级管理机制、用创新性的教育活动引领学生成长,并注重发挥学科育人的功能,巧妙地借助家长资源和社会力量,形成了师生共同成长的美丽教育图景,充分展示了一位现代班主任对学生的热爱、理解、尊重、宽容,也时时处处体现了她的教育智慧与工作艺术,是一本既有新理念,又有启示性和可操作性的教育佳作。