为学而读

书籍简介:

本书基于认知心理学和脑科学的研究成果，开创性地研究了年轻读者对小说的认知和情感投入，探索了小说如何激发感知、注意力、想象力和其他认知活动，并为年轻读者开拓了全新的文学思维方式。作为认知批评研究的一个重要里程碑，本书提供了令人信服的实证，证明阅读小说对于年轻人的智力、情感和社闪发展是不可或缺的。

书籍规格:

书籍信息归属:

为学而读是上海外语教育出版社于2019.出版的中图分类号为 I058 的主题关于 儿童文学－文学研究－英文 的书籍。