小学生快乐作文

上册

第一组 优美的小诗／4

阅读乐园／5

拓展阅读：《早晨》《浪花》《风铃》《童年》《枫叶》等

第二组 有趣的游戏／17

阅读乐园／18

课內阅读：《在操场上》

拓展阅读：《捉迷藏》《小跳绳》《跳房子》《踢毽歌》等

生活乐园／21

了解同学们的课间游戏

情境再现／21

丢手帕

捉迷藏

贴嘴巴

习作乐园／24

介绍自己的课间活动

第三组 迷人的四季／27

阅读乐园／28

课內阅读：《四季》

课外阅读：《春娃娃》《夏天的风》《冰糕》《秋叶》等

生活乐园／33

观察、了解四个季节的变化

情境再现／34

秋天到了

美丽的树林

池塘边的故事

习作乐园／37

写写发生在四季里的故事

第四组 可爱的动物／39

阅读乐园／40

课內阅读：《比尾巴》

课外阅读：《蝴蝶》《蝌蚪》《长颈鹿》《瓜棚里的童话》等

生活乐园／45

观察、了解自己喜欢的小动物

情境再现／45

小熊猫盖房子

动物联欢会

小白兔

习作乐园／48

写自己喜欢的小动物的特点和它的故事

第五组 收获的季节／50

阅读乐园／51

课內阅读：《菜园里》

课外阅读：《向日葵》《小枣》《石榴娃娃笑了》《莲蓬》等

生活乐园／55

走进菜园、农田、果园

观察、了解蔬菜、庄稼、水果

情境再现／56

向日葵

秋天的果园

金色的希望

习作乐园／58

介绍秋天的菜园、农田、果园……

第六组 校园里的故事／61

阅读乐园／62

课内阅读：《平平搭积木》

课外阅读：《假如我是马良》《校园是我们的家》《生活的花瓣》等

生活乐园／67

观察、了解自己的老师、同学

情境再现／68

同桌

有意思的一节课

做好事

快乐的一天

习作乐园／71

介绍自己，写写老师、同学之间发生的故事

第七组 雪地里的童话／74

阅读乐园／75

课内阅读：《雪地里的小画家》《雪孩子》

课外阅读：《一封信》《雪花》《我给小树穿衣裳》《天鹅》

《沉默的小溪》等

生活乐园／80

观察、了解冬天

情境再现／80

北风和小鱼

小白兔的玻璃窗

习作乐园／82

写冬天里大自然的故事

下册

第一组 温暖的春天／86

阅读乐园／87

课內阅读：《柳树醒了》《春雨的色彩》

课外阅读：《春晓》《赋得古原草送别》《春夜喜雨》《春

天．你好》《小燕子》等

生活乐园／91

观察、了解春天

情境再现／92

春天到了

春天的早晨

春天的故事

习作乐园／95

写自己看到的春天的景色

第二组 幸福的家庭／98

阅读乐园／99

课內阅读：《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》

课外阅读：《那还用问吗》《我为家庭添欢乐》《妈妈》

《手》《家》等

生活乐园／106

观察一家人是怎样互相关心照顾的

情境再现／107

懂事的孩子

接妈妈

我没空

习作乐园／110

介绍自己是怎样关心照顾家人的

第三组 美丽的家园／113

阅读乐园／114

课内阅读：《两只鸟蛋》《松鼠和松果》《美丽的小路》

《失物招领》

课外阅读：《保护大自然》《伞》《树》《请不要》

《小学生快乐作文（1年级）》是针对小学生对作文缺乏兴趣、不会写、不愿写的问题，从小学生心理需要出发，依据学生年龄特征和身心发展规律纵向分为低、中、高三个阶段，每个阶段再根据学生生活的内涵与外延横向分为情境线、阅读线、生活线三条活动主线，分别通过贴画、多幅图、单幅图、听读、阅读、赏读、游戏、活动、综合实践等九种主要训练形式，激发习作兴趣，让学生喜欢写作文；教授习作方法，让学生学会写作文；激活习作内需，使学生习作从产生兴趣到感受乐趣，最终成为一种志趣，从而实现“快乐作文，作文快乐”这一总体目标。