审计基础

项目1 认识审计

学习目标

任务1.1 初识审计：了解审计职业

引导案例1-1

1.1.1 认识国家审计机关与国家审计人员

1.1.2 认识会计师事务所与注册会计师

1.1.3 了解内部审计机构与内部审计人员

任务1.2 再识审计：专业角度看审计

引导案例1-2

1.2.1 理解审计的含义

1.2.2 明确审计过程

1.2.3 熟知审计目标

项目小结

职业能力训练

项目2 遵守审计准则与选用审计标准

学习目标

任务2.1 遵守审计准则

2.1.1 认识并遵守注册会计师审计准则

引导案例2-1

【引导案例2-1解析】

引导案例2-2

【引导案例2-2解析】

2.1.2 了解并遵守国家审计准则

2.1.3 了解并遵守内部审计准则

任务2.2 选用审计标准

引导案例

2.2.1 了解审计标准的含义、分类与层次

2.2.2 选用适当的审计标准

【引导案例2-3解析】

项目小结

职业能力训练

项目3 遵守审计职业道德与防范设计法律诉讼

学习目标

任务3.1 遵守审计职业道德

引导案例3-1

3.1.1 熟知并遵循注册会计师职业道德基本原则

3.1.2 理解注册会计师职业道德概念框架及其具体运用

3.1.3 明确注册会计师执行鉴证业务对独立性的要求

【引导案例3-1解析】

3.1.4 了解并遵守国家审计人员的职业道德

3.1.5 了解并遵守内部审计人员的职业道德

任务3.2 防范审计法律诉讼

引导案例3-2

3.2.1 熟知注册会计师的法律责任

【引导案例3-2解析】

3.2.2 了解国家审计人员与内部审计的法律责任

3.2.3 防范审计法律诉讼

项目小结

职业能力训练

项目4 获取审计证据与编制审计工作底稿

项目5 开展初步业务活动与计划审计工作

项目6 评估与应对重大错报风险

项目7 出具审计报告

项目8 应用审计抽样

项目9 认识信息技术对审计的影响

《21世纪高职高专规划教材·财经管理系列：审计基础（第2版）》在统筹兼顾学生的认知规律和审计工作过程系统化课改理念基础上，借鉴注册会计师和初级审计师的职业资格标准，搭建以注册会计师审计为主、兼顾国家审计和内部审计的学习平台，设计了9个学习项目：认识审计、遵守审计准则与选用审计标准、遵守审计职业道德与防范法律诉讼、获取审计证据与编制审计工作底稿、开展初步业务活动与计划审计工作、评估与应对重大错报风险、出具审计报告、应用审计抽样、认识信息技术对审计的影响。每个学习项目包括2～3个典型任务，各任务以多个经典案例贯穿，辅以丰富多样的小资源，充分体现岗位引领、能力本位、项目导向、任务驱动、资源拓展、导学做评一体化的职教要求。
《21世纪高职高专规划教材·财经管理系列：审计基础（第2版）》适合于高职高专院校、成人学校、民办学校及本科院校举办的二级职业技术学院会计、审计类专业及其他相关专业的教学，也可供五年制高职、中职学生使用，并可作为从事审计工作的专业人士的参考书。

张军平主编的《审计基础（第2版）》打破传统的章节模式，统筹兼顾学生的认知规律、审计工作过程和课程培养目标，全书共安排9个项目，每个项目又设计了2～3个典型任务，每个任务通过典型案例贯穿，*终体现了项目导向、任务驱动、理实一体的课程改革理念。
在教材内容选取上，借鉴初级审计师《审计理论与实务》和注册会计师《审计》考试大纲要求，为学习者搭建以注册会计师审计为主兼顾国家审计和内部审计的学习平台，充分体现“双证融通、生涯拓展”。