出版社:延边教育出版社
年代:2008
定价:53.0
本教案为融课堂教学、课后辅导与练习于一体的资源库。
Unit lA land of diversity
第一教案 教材教案
单元整体教案
单元课时教案
第1课时
第2课时
第3课时
第二教案 教辅教案
案例(一)课时详解
第1课时
第2课时
第3课时
案例(二)精析精练
单元综合能力训练.
第三教案 习题教案
案例(一) 同步练习
第1课时
第2课时
第3课时
案例(二)练测1+1
单元终结测试
Unit2 Cloning
第一教案 教材教案
单元整体教案
单元课时教案
第1课时
第2课时
第3课时
第二教案 教辅教案
案例(一)课时详解
第1课时
第2课时
第3课时
案例(二)精析精练
单元综合能力训练
第三教案 习题教案
案例(一)同步练习
第1课时
第2课时
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案例(二)练测1+1
单元终结测试
Unit 3 Inventors and inventions
第一教案 教材教案
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第1课时
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第3课时
第二教案 教辅教案
案例(一)课时详解
第1课时
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案例(二)精析精练
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Unit 4Pygmalion
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案例(一) 课时详解
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Unit 5 Meeting your ancestors
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第三教案 习题教案
案例(一) 同步练习
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附录《鼎尖学案》模式说明
选择适合您的“学案”模式
个性化学案模式一
个性化学案模式二
国家新课程改革的教学观,强调教学目标的全面性和具体化,强调学习方式、教学活动方式的多样化,强调学习的选择性。要适应新课程教学改革的要求,提倡自主、探索与合作的学习方式,使学生在教师指导下主动地、富有个性和创造性地学习,就必须坚持教学模式的多样化。
教学模式的多样化是新课程实施的重要途径,也为教学模式的多样化研究提供了有利的理论和实践环境。教学模式的多样化,要求教师必须在准确把握教学目标、教学内容、师生情况、运用条件和评价体系特点的前提下,利用和发挥自身特长、体现自身特色,采用相应的教学模式。
新课标·高中同步·鼎尖学案(个性化学案)
新课标·高中同步·鼎尖教案(通用型教案)
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| 出版地 | 延吉 | 出版单位 | 延边教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 53.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
鼎尖教案是延边教育出版社于2008.10出版的中图分类号为 G633 的主题关于 英语课-教案(教育)-高中 的书籍。