大学生心理学教学研究改革探索

书籍简介:

本书通过对心理教育研究成果的梳理,从“接受者”的视角,对心理教育领域内“接受”问题作较为深入、系统的研究。作者主要采用调查法对滁州学院在校大学生进行调查,探索大学生心理教育接受过程中存在的问题及制约因素,为建立更加科学而完备的中国特色心理教育接受过程理论提供了有益的知识和理论参考框架。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学生心理学教学研究改革探索是河南人民出版社于2019.12出版的中图分类号为 G444 的主题关于 大学生－心理健康－健康教育－教学改革－研究－中国 的书籍。