律学与法学

引言

第一编　传统的法律教育

第一章　传统法律教育的历史

第一节　先秦时期的法律教育

第二节　秦汉时期的法律教育

第三节　魏晋南北朝的法律教育

第四节　唐宋的法律教育

第五节　明代的法律教育

第六节　清代的法律教育

第二章　法律职业与传统法律教育

第一节　中国古代的法律教育机构

第二节　官箴与古代官员的职业道德教育

第三节　幕友与古代法律教育

第四节　讼师与古代法律教育

第五节　官学、吏学与法律教育

引言

第一编　传统的法律教育

第一章　传统法律教育的历史

第一节　先秦时期的法律教育

第二节　秦汉时期的法律教育

第三节　魏晋南北朝的法律教育

第四节　唐宋的法律教育

第五节　明代的法律教育

第六节　清代的法律教育

第二章　法律职业与传统法律教育

第一节　中国古代的法律教育机构

第二节　官箴与古代官员的职业道德教育

第三节　幕友与古代法律教育

第四节　讼师与古代法律教育

第五节　官学、吏学与法律教育

第六节　《洗冤集录》与司法检验知识的传承

第七节　清代的司法检验与仵作培养

第三章　传统律学与法律教育

第一节　秦汉律学与法律教育

第二节　魏晋律学与法律教育

第三节　唐宋律学与法律教育

……

第二编　从传统到现代的转变

附录一　新中国法学教育六十年

附录二　中国近代法科留学生简表

后记

《中国传统法律文化研究·律学与法学：中国法律教育与法律学术的传统及其现代发展》是2005年教育部批准的哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国传统法律文化。研究”子课题之一，是在项目首席专家曾宪义教授的主持和直接指导下完成的。自项目启动以来，曾宪义教授以惊人的毅力，在处理各种繁忙公务的同时，精心擘画，劳力费神，督课程限，率领大家按照预定的课题计划从事研究，对本卷的写作计划，每每提出明确的要求，保障了课题研究的顺利进行。特别是曾教授视课题学术质量如生命的再三强调，令晚辈们深受教益。他一再强调：学术规范是我们开展这项课题“最重要、最根本的问题，也是最最关乎每位主编与总主编的政治生命和学术品质、信誉的重大问题，绝不能有一丝一毫的侥幸、懈怠和疏忽”。