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训练感觉器官父母应注重宝宝的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的训练，如让宝宝多听音乐，经常让宝宝闻闻花香等气味，尝尝酸甜苦辣的滋味；经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，培养宝宝的感知能力。发展交往能力这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。父母要有意识地让宝宝接触同龄宝宝和成人甚至陌生人，培养宝宝的语言能力，提高自信心。

适读人群 ：0-2岁

“科学早教”是指在宝宝生命的初始阶段（通常指0-6岁），利用宝宝大脑半球急剧增长而进行挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和培养健全的性格。
3.培养观察、提问的能力从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够及时对宝宝的提问做出回应，以顺应宝宝认识世界的强烈欲求。
4.进行体能训练平时多带宝宝进行运动，比如出去踢踢球、跑跑步等，让宝宝在拥有健壮体格的同时，勇敢、坚强等品格也得到培养。
5.训练劳动制作父母切莫溺爱宝宝，要鼓励宝宝养成自我服务的能力，让宝宝在做手工、玩玩具中体会创造的快乐。
6.培养口语能力语言是思维的工具，在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑，比如每天花20分钟用规范化语言给宝宝朗诵美文。此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。
7.学会音乐、舞蹈这是美育的范畴。父母与宝宝一起欣赏优美音乐、给宝宝唱歌、打节拍，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力。
8.学习绘画造型这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想象力，提高美的鉴赏力有极大的作用。父母可带宝宝参观画展、摄影展、雕塑展等，并对各种工艺品、绘画、艺术照片等进行评头论足；家里的摆设也要有美感。
9.发挥玩具的积极作用玩具有好多类，如果是买的，父母不要买了之后直接丢给宝宝不管，也不要认为玩具是消磨时光的，父母要陪着宝宝一起玩：另外，也可发现不少不是玩具的玩具，比如吸铁石、闹钟、卷尺等；而最好的玩具则是父母和宝宝一起制作的玩具，比如做风筝、风车、灯笼等，宝宝会更有兴趣。
10.参加亲子教育活动参加社区的亲子活动，集体生活可培养宝宝友爱协作、竞争等意识和社会交往的能力。
11.热爱大自然、走进大自然，大自然是婴幼儿的精神营养之源，是融智育、美育、体育于一体的大课堂，宝宝在这里可以认识常见动、植物，分辨五谷杂粮以及观看气象、感受劳作等。
12.了解社会带宝宝去工厂、农村以及图书馆、博物馆、名胜古迹等地方，接受人文教育，扩充见闻。见多识广的宝宝更聪明。
13.早期识字提前阅读父母可结合与宝宝生活有联系的事物，进行识字教学，寓识字于游戏之中；制作各种专门的识字卡片等，并陪宝宝一起看绘本、讲故事。
14.其他种种全方位活动父母可因条件而异、因人而异地广泛开展丰富多彩、积极健康的活动，如集邮、摄影、钓鱼、种花草、养鱼虾等。这些活动既是学习，又是拉近亲子关系的重要途径。