自我的回归

书籍简介:

概述主要论及大学教师存在论意义的危机、表现及其根源，寻求大学教师自我认同的本真性及其意涵，揭示大学教师自我认同的内容结构，分析不同维度大学教师自我认同的现实与困境，通过运用存在主义哲学、反思社会学和精神分析学理论探究大学教师自我认同的不同阶段，并且分析了不同阶段之间的相互关系。

书籍规格:

书籍信息归属:

自我的回归是福建教育出版社于2019.6出版的中图分类号为 G645.1 的主题关于 高等学校－教师－自我评价－研究 的书籍。