中小学班主任工作规定简释

第一章 总则释义

第一节 制定班主任工作规定的必要性

第二节 班主任的重要作用

第三节 政府与学校提供保障

第二章 配备与选聘

第一节 合理配备班主任

第二节 选聘班主任

第三节 班主任岗前培训

第四节 任选班主任的条件

第三章 职责与任务

第一节 全面关注学生

第二节 班级日常管理

第三节 组织指导各项活动

第四节 正确评价学生

第五节 与多方形成教育合力

第四章 待遇与权利

第一节 学校应重视班主任的作用

第二节 班主任的工作量

第三节 班主任的经济待遇

第四节 批评教育权

第五章 培养与培训

第一节 教育行政部门与学校对班主任的培训任务

第二节 教师教育机构对班主任的培训任务

第六章 考核与奖惩

第一节 科学的评价体系和奖惩制度

第二节 实施考核工作

第七章 附则

第一节 因地制宜实施规定

第二节 实施时间

《中小学班主任工作规定简释》通过班主任总则到配备选聘、职业任务、待遇权利、培养培训、科学评价体系和考核奖惩制度综合的对中小学班主任工作进行简释。明确了新时期班主任工作的原则和要求，还增加了大量科学、合理、有效的管理班级的策略。

班主任作为学校教育工作的得力助手，是班集体最有权威的教育者和组织者，是学校各级部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和学生家庭及社会教育因素的协调者。班主任担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。因此，班主任是一个非常重要的工作岗位，在学校与班级之间起着不可缺少的联系枢纽作用。
　　通过班主任组织和引导，始终坚持用爱心、责任心、智慧以及精细化的管理，真正初级学生的心灵世界。用炙热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励他们去追求真理。使班主任真正成为学生精神成长的引路人，提升学校教育质量的生力军。