趣味数学应用题卡

一 除法

第1节

第2节

第3节

第4节（1）～（2）

第5节

阶段验收（1）～（4）

二 方向与位置

第1节（1）～（2）

第2节（1）～（2）

阶段验收（1）～（3）

三 生活中的大数

第1节（1）～（2）

第2节

第3节（1）～（2）

第4节（1）～（2）

第5节（1）～（2）

阶段验收（1）～（4）

四 测量

第1节（1）～（2）

第2节（1）～（2）

阶段验收（1）～（4）

整理与复习（1）～（4）

五 加与减

第1节

第2节

第3节（1）～（2）

第4节（1）～（2）

第5节

第6节（1）～（2）

阶段验收（1）～（3）

六 认识图形

第1节

第2节（1）～（3）

第3节（1）～（2）

第4节（1）～（2）

第5节

阶段验收（1）～（3）

七 时、分、秒

第1节（1）～（2）

第2节（1）～（2）

第3节

第4节

第5节

阶段验收（1）～（4）

八 调查与记录

第1节（1）～（2）

第2节（1）～（2）

阶段验收（1）～（3）

快乐总复习（1）～（6）

趣味数学（1）～（6）

培优天地（1）～（6）

参考答案

随着小学新课程改革的不断深入，教学理念和学习方法也随之发生变化，高效课堂、快乐学习已经是全社会的要求。为了让我们的孩子学得轻松，学得愉快，教师、学生和家长对学习辅导书也提出了新的要求。
　　为了让小学生既少花时间，又能从每一天的数学学习中找到解答应用题的方法、窍门，在不知不觉中提高应用题的解题能力，我们精心打造了《趣味数学应用题卡》丛书。它是由一批长期在教学一线的教师在总结多年的实践经验的基础上，以深厚的文化底蕴和强劲的教研实力精心打造的，全面渗透《数学新课程标准》的新理念。
　　这套《趣味数学应用题卡》从小学一年级到六年级，系统全面，紧扣教材，难易适度，层次清晰，编排合理，由易到难，层层深入，螺旋上升，既立足于教材中的基本应用题，又注重应用题解题方法、规律和技巧，还补充了趣味应用题和奥数思维。
　　《2016春 趣味数学应用题卡：二年级下册（北京师范教材适用）》编写上力求体现几个特点：
　　1.功能性紧密结合教材，选题典型，是教师教学的帮手，学生提高的推手，家长辅导的助手。
　　2.有效性不要例题，排除单纯模仿，用时少，定点练，每天10分钟，一个小专题，既能以实战练习提升解答应用题的实力，又能复习当天所学新知识。
　　3.趣味性萃取实践操作题、趣味题、奥数题和少量竞赛题，发散思维，提升数学素质，培养创新思维。