三字经

《三字经》是怎样一本书

第一课

周处除三害

第二课

孟母三迁

第三课

孔子教子

第四课

铁杵磨成针

第五课

黄香温席

第六课

开明君主和直谏大臣

第七课

南辕北辙

第八课

重义气的荀巨伯

第九课

老马识途

第十课

万石家风

第十一课

举案齐眉

第十二课

空中楼阁

第十三课

因材施教

第十四课

过犹不及

第十五课

好学的汉哀帝

第十六课

文王演周易

第十七课

周公吐哺

第十八课

《春秋》三传有公羊

第十九课

子非鱼

第二十课

黄帝战蚩尤

第二十一课

夏朝的灭亡

第二十二课

愿保周朝八百年

第二十三课

指鹿为马

第二十四课

刘备的临终遗言

第二十五课

以人为镜

第二十六课

黄袍加身

第二十七课

成吉思汗

第二十八课

努尔哈赤十三副铠甲夺天下

第二十九课

司马光与《资治通鉴》

第三十课

神童项橐

第三十一课

苏秦刺股

第三十二课

囊萤巧读书

第三十三课

苏洵壮年好学一

第三十四课

大器晚成的梁灏

第三十五课

祖莹背书

第三十六课

咏絮之才

第三十七课

神童刘晏

第三十八课

采得百花酿成蜜

第三十九课

乘风破浪

第四十课

韦贤教子

“传统文化教育”的教学目标是培养具有“完美人格”的孩子。
“传统文化教育”课程规划分为低年龄段蒙学基础教育，中年龄段诗词音律教育和高年级“中国传统哲学思想教育”三大模块。课程包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《中国古典诗词欣赏》（诗卷）、《中国古典诗词欣赏》（词卷）、《论语》、《孟子》、《孙子兵法》、《道德经》、《大学中庸》等十几册教材。每册教学内容分经典教学、民俗文化与艺术、’汉字字体识读三大部分，其中民俗文化与艺术教学模块涉及“中国传统历法与节日”、“中医与儿童保健”、“中国茶文化”、“中国年画”、“中国京剧脸谱艺术”、“中国传统书法欣赏”、“中国传统绘画欣赏”、“中国传统音乐欣赏”、“中国建筑美学欣赏”、“玉文化”、“瓷器文化”、“中国明清家具文化”等多个文化主题。每册教材分别配置一个专题，以培养孩子们对民族文化的认同感，增强其对民族文化的热爱。通过系列的文化教育，使孩子们成为具有良好行为规范、高尚审美情趣、深邃哲学思想的“具备完美人格”的优秀人才。
一个儿童的成长离不开“思想”的积淀，儿童的文化品质和精神境界等非智力因素将是成功人生的重要基石。让孩子们学习中国的传统文化吧！因为那里面有“天下为公”的理念，‘‘位卑未敢忘忧国”的精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“己所不欲，勿施于人”的原则，“天行健，君子以自强不息”的意志，“地势坤，君子以厚德载物”的雅量，“无为而无不为”的智慧，“见贤思齐”、“无欲则刚”的境界，“高山流水”般的友谊等宝贵的人生态度。