高职语文教学指导书

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采薇（《诗经》）

橘颂（屈原）

上邪（《汉乐府》）

蒿里行（曹操）

归园田居（其二）（陶渊明）

宣城谢朓楼饯别校书叔云（李白）

丽人行（杜甫）

长恨歌（白居易）

江城子·乙卯正月二十日夜记梦（苏轼)·

渔家傲（李清照）

水龙吟·登建康赏心亭（辛弃疾）

天净沙·秋思（马致远）

炉中煤——眷念祖国的情绪（郭沫若）

纪念碑（普希金）

西风颂（雪莱）

鹰之歌（高尔基）

逍遥游（节选）（《庄子》）

始得西山宴游记（柳宗元）

张中丞传后叙（韩愈）

爱尔克的灯光（巴金）

桨声灯影里的秦淮河（朱自清）

都江堰（余秋雨）

春天的遐想（泰戈尔）

石崇与王恺争豪（刘义庆）

风波（鲁迅）

断魂枪（老舍）

春之声（王蒙）

苦恼（契诃夫）

老子论兵（《老子》）

孔子论君子（《论语》）

谏逐客书（李斯）

人的正确思想从哪里来的?（毛泽东）

中国建筑之魅力（范文照）

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百题简答

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国家行政机关公文处理办法

国家行政机关公文格式

国务院公文主题词表

标点符号用法

出版物上数字用法的规定

数值修约规则

名家名篇

国文之将来（蔡元培）

论文言文教学（吕叔湘）

大学语文三十年（徐中玉）

大学语文应该成为独立的学科（匡亚明）

后记

《高职语文教学指导书》所以称之为“教学指导书”，不仅在于要使之从内容上与历来专为教师教学所用的一般教参相区别，又让学生也可用，也可学，使用范围扩大了；而且，所包含内容更加全面，也更加丰富，有教法与学法两类内容，不再是为教师所专用的一类内容。