研究生教育转型发展与法律硕士培养模式的创新研究
研究生教育转型发展与法律硕士培养模式的创新研究封面图

研究生教育转型发展与法律硕士培养模式的创新研究

史凤林, 著

出版社:法律出版社

年代:2014

定价:39.0

书籍简介:

本书以马克思主义的教育观和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,主要运用理论分析、价值分析与实证分析相结合的方法,以高素质的法律硕士人才的培养为主线,集中对法律硕士教育的现状、培养理念、培养模式、特色建设、保障体系等问题进行了比较系统的分析研究。

作者介绍:

史凤林 山西大学法律硕士教育中心执行主任,法学院副教授,法学理论专业和法律硕士研究生导师,山西省法学会法理学研究会秘书长。主要研究领域为法理学和法学教育。主持国家社会科学基金研究项目(12BFX003)、教育部人文社会科学基金研究项目(10YJA820089)、山西省高等学校教改重点研究课题(J2014001)等十余项国家级和省部级研究项目;著有《法学教育的理念与实践》,群言出版社2006年版;主编《法理学》教材,法律出版社2012年版。

书籍目录:

目录

引言 / 00

一、研究意义与价值 / 00

二、研究目标与研究内容 / 00

三、研究思路和研究方法 / 00

四、相关重要概念的界定与阐释 / 00

五、研究综述 / 0

第一章研究生教育的转型发展对法律硕士教育的基本要求 / 0

第一节我国研究生教育转型发展的概述 / 0

一、研究生教育转型发展的实证分析 / 0

二、研究生教育转型发展的理论解析 / 0

三、研究生转型发展中学术性与应用性研究生教育

理念的差异 / 0

第二节我国研究生教育转型发展的必要性

及其意义 / 0

一、我国研究生教育转型发展的必要性 / 0

二、我国研究生教育转型发展的意义 / 0

第三节研究生教育转型发展中法律硕士教育面临的挑战和应然走向 / 0

一、研究生教育转型发展中法律硕士教育面临的

挑战 / 0

二、研究生教育的转型发展中法学专业研究生教育的应然走向 / 0

第二章研究生教育转型发展中法律硕士教育的实证分析 / 0

第一节研究生教育转型发展中法律硕士教育现状的实证分析 / 0

一、中国法律硕士教育发展演变及其特点 / 0

二、法律硕士教育制度建构的实证分析 / 0

三、法律硕士教育制度运行的实证分析 / 0

第二节研究生教育转型发展中法律硕士人才结构要素实证分析 / 0

一、法律硕士复合型人才结构要素的实证分析 / 0

二、法律硕士应用型人才结构要素的实证分析 /

第三节在职法律硕士研究生学位论文质量的实证分析 /

一、引言 /

二、在职法律硕士学位论文写作质量的分析 /

三、在职法律硕士学位论文写作中存在的主要问题

和原因分析 /

四、提高和改善在职法律硕士学位论文质量的基本

对策 /

第三章研究生教育转型发展中法律硕士教育特色与建设 /

第一节法律硕士教育特色概述 /

一、法律硕士专业特色的逻辑语义解析 /

二、法律硕士专业教育特色建设的意义 /

三、研究生教育转型发展中加强法律硕士教育特色

建设的基本路径 /

第二节研究生教育转型发展中法律硕士教育的行业特色与建设 /

一、法律硕士教育的行业特色的内涵及其特征 /

二、法律硕士教育的行业特色的结构要素和

功能 /

三、法律硕士教育行业特色的建设和完善 /

第三节研究生教育转型发展中法律硕士教育的院校特色与建设 /

一、法律硕士教育的院校特色的内涵及其特征 /

二、法律硕士教育院校特色的结构要素和功能 /

三、法律硕士教育的院校特色的建设与完善 /

第四节研究生教育转型发展中法律硕士教育的培养目标特色与建设 /

一、法律硕士教育培养目标特色的内涵及其

特征 /

二、法律硕士教育培养目标特色的结构要素与

功能 /

三、法律硕士教育培养目标特色的建设与完善 /

第五节研究生教育转型发展中法律硕士教学体系特色与建设 /

一、法律硕士教学体系特色的内涵及其特征 /

二、法律硕士教学体系特色构成要素与功能 /

三、法律硕士教学体系特色的建设与完善 /

第六节研究生教育转型发展中法律硕士教育评价体系特色与建设 /

一、法律硕士教育评价体系特色的内涵及其

特征 /

二、法律硕士教育评价体系特色的结构要素和

功能 /

三、法律硕士教育评价体系特色建设与完善 /

第四章研究生教育转型发展中法律硕士教育模式的创新研究 /

第一节研究生教育转型发展中法律硕士教育的定位与培养模式的创新 /

一、法律硕士教育的定位 /

二、法律硕士培养模式的创新 /

第二节研究生教育转型发展中法律硕士案例教学模式创新 /

一、法学案例教学理念与模式的价值及其

局限性 /

二、法学案例教学理念的创新 /

三、法学案例教学模式的创新 /

第三节研究生教育转型发展中法律硕士实践教学的规范与创新 /

一、我国法律硕士实践教学现状的实证分析 /

二、法律硕士实践教学改革与创新的重点环节 /

三、法律硕士实践教学规范与创新的难点突破 /

第五章研究生教育转型发展中法律硕士教育的

保障体系建设 /

第一节研究生教育转型发展中法律硕士教育体制的创新 /

一、研究生教育转型发展中法律硕士教育体制面临的实践困境 /

二、研究生教育转型发展中法律硕士教育体制的改革和创新 /

第二节研究生教育转型发展中法律硕士教育机制的创新 /

一、研究生教育转型发展中法律硕士教育机制创新

面临的实践困境 /

二、研究生教育转型发展中法律硕士教育机制的改革和创新 /

第三节研究生教育转型发展中法律硕士教育的师资建设 /

一、研究生教育转型发展中法律硕士教育师资建设

面临的挑战 /

二、研究生教育转型发展中法律硕士教育师资建设的理念和措施 /

第四节研究生教育转型发展中法律硕士教育实践创新平台建设 /

一、研究生教育转型发展中法律硕士教育协同创新

中心的建设 /

二、研究生教育转型发展中法律硕士诊所教育中心

建设 /

三、研究生教育转型发展中卓越法律人才教育培养

基地建设 /

参考文献 /

后记 /

内容摘要:

《研究生教育转型发展与法律硕士培养模式的创新研究》客观分析了研究生教育转型发展的内涵、特点和法律硕士教育面临的挑战,理性架构了研究生教育转型发展中法律硕士教育的基本理念和改革总体方案,并立足于我国研究生教育全面转型的现实条件,从理论和实证双重视角对研究生教育转型发展中法律硕士人才培养目标规格的科学定位、办学特色、教学模式创新和培养模式保障体系创新等问题进行了系统而富有创造性的理论探索和实践总结。

书籍规格:

书籍详细信息
书名研究生教育转型发展与法律硕士培养模式的创新研究站内查询相似图书
丛书名百年山西大学法学文丛
9787511867940
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出版地北京出版单位法律出版社
版次1版印次1
定价(元)39.0语种简体中文
尺寸16 × 23装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

研究生教育转型发展与法律硕士培养模式的创新研究是法律出版社于2014.9出版的中图分类号为 D926.17 的主题关于 法律-研究生教育-培养模式-研究-中国 的书籍。