关键数据及国际比较

引论

第一章30年来的教育成就

第一节教育规模的不断扩大

第二节成人的平均受教育水平及国际比较

第三节成人人口中受高中及以上教育的分布及国际比较

第二章受教育的机会

第一节基础教育机会的不断普及

第二节走向大众化的高等教育

第三章教育体系的产出

第一节基础教育阶段的毕业生规模和升学率

第二节高等教育的毕业生规模和保留率

第四章办学条件

第一节我国办学条件发展的三大阶段

第二节我国办学条件指标分析

第三节世界主要发达国家对办学条件的探讨

第五章教育投资

第一节教育投入的分类

第二节生均教育支出

第三节公共教育支出占国民生产总值的比例

第四节公共和私人对教育机构投资的相对比例

第五节不同层次教育机构的人均支出占人均GDP的比例

第六节教育经费的支出结构

第六章教师人力资源投人

第一节我国教师从业人数

第二节教师学历结构

第三节教师的职称结构

第四节教师的年龄结构

第四节教职工结构

第五节OECD教师人力资源投入的指标设计

第七章学校的学习环境和组织管理

第一节生师比

第二节班额

结语

　　《改革开放30年中国教育纪实》一书，分别对学前教育、基础教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、教育发展的关键数据与国际比较进行了分类系统的研究。这是对改革开放30年教育成果最系统的总结，具有重要的历史意义和理论价值。读者不仅可以从丛书中全面了解我国各级各类教育发展的历史，而且可以从中吸取经验和教训，提高教育的理论思维，进一步思考未来教育的发展和改革。本书为《关键数据及国际比较卷》。