一问三知道

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信息时代的知识已经愈发变得细化，任何知识都无法只通过一种简单的结构来描述。对待一个问题，只有再三求索，才可能获知一个系统的答案。“追问”是一个求知者应有的态度；由浅入深，耐心解答，是一个解惑者所要承担的责任。所以本书“三步叠加”的问答布局，不仅还原了知识本身的庄严性，而且提出了一种崭新的知识体系。其特点有二：一为结构紧凑，答题准确；二为承题启题，一问再问。并联式与串联式的问答交相呼应，更是给了读者触类旁通的机会。 当青少年在轻松休闲中受到这些知识的熏陶时，这些知识又能很好地指导青少年的学习和生活，使自己轻松地翱翔于理想的天空！

使孩子在趣味的驱动下，在轻松的阅读氛围中，一书在手而知万千奥秘。 将使孩子的思维锻炼得更加广阔，让孩子的悟觉更具灵性。一问一答并非是求知的真谛，能够举一反三才算是真正的掌握。