书籍简介:

上海市闸北区教育局顺应创新型国家的发展战略，在确信“人人都可以创新，人人都可以持续发展”，以及“办学多样性的实质就是为不同学生的不同特长、不同需求创造最适合的教育”基础上，以教育故事为依托，展开面向全体学生，发现潜能、因材施教的研究，也是闸北教育“十二五”期间实施变“选苗”为“育苗”，积极探索中小学创新教育和创新实践的教育研究成果集。本书包括“耐心、信心、恒心、热心”四大内涵的“发现学生、培养学生”的教育故事。

书籍目录:

第一篇章我，抚着他的柔发……

第二篇章我，牵着她的小手……

第三篇章我，揣着他的心思……

第四篇章我，念着他的渴望……

内容摘要:

上海市闸北区教育局顺应创新型国家的发展战略，在确信“人人都可以创新，人人都可以持续发展”，以及“办学多样性的实质就是为不同学生的不同特长、不同需求创造最适合的教育”基础上，以教育故事为依托，展开面向全体学生，发现潜能、因材施教的研究，也是闸北教育“十二五”期间实施变“选苗”为“育苗”，积极探索中小学创新教育和创新实践的教育研究成果集。《教育，始于发现：来自上海闸北的故事》包括“耐心、信心、恒心、热心”四大内涵的“发现学生、培养学生”的教育故事。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	教育，始于发现站内查询相似图书
	9787544435581 如需购买下载《教育，始于发现》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	上海教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	30 × 21	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教育，始于发现是上海教育出版社于2011.6出版的中图分类号为 G639.285.13 的主题关于中小学－创造教育－概况－闸北区的书籍。