创意阶梯数学
出版社：外语教学与研究出版社
年代：2011
定价：14.8
书籍简介:
本书是从韩国蓝兔子出版社引进的一套专门开发儿童数学思维、锻炼儿童数学能力的图书。该系列图书共有6级，每级2册，分别针对1～6岁的孩子。该系列图书题型设计科学新颖、游戏和孩子生活息息相关、图片绘制精美，同时配以科学的学习目标以方便家长指导孩子，相信本套图书能获得家长和孩子的喜爱。
书籍目录:
分比萨（等分）
分食物（等分）
分食物（等分）
太空中的火箭（运用大于号和小于号）
海里的大鲨鱼（运用大于号和小于号）
一起来画简笔画（理解空间关系）
数字汽车（数字排序：50以内）
数字画布（数字排序：51—100）
数字围巾（数字排序：100以内）
数字蜡笔（数字排序：51—100）
圈一圈，数一数（分组数数）
圈一圈，数一数（分组数数）
量量哪个最长（测量长度）
量量哪个最高（测量高度）
能倒多少杯？（感知容量）
称称有多重（测量重量）
称称有多重（测量重量）
水果加一加（练习加法：20以内）
水果加一加（练习加法：20以内）
一起练习加法（练习加法：20以内）
一起练习加法（练习加法：20以内）
一起练习加法（练习加法：20以内）
一起练习加法（练习加法：20以内）
一起练习加法（练习加法：20以内）
一起练习加法（练习加法：20以内）
饼干加一加（练习加法：20以内）
蛋糕加一加（练习加法：30以内）
一起练习加法（练习加法：30以内）
一起练习加法（练习加法：30以内）
一起练习加法（练习加法：30以内）
一起练习加法（练习加法：30以内）
玩具减一减（练习减法：20以内）
物品减一减（练习减法：20以内）
一起练习减法（练习减法：20以内）
一起练习减法（练习减法：20以内）
一起练习减法（练习减法：20以内）
一起练习减法（练习减法：20以内）
一起练习减法（练习减法：20以内）
一起练习减法（练习减法：20以内）
图形加一加（练习加法：三个数相加）
一起练习加法（练习加法：三个数相加）
图形减一减（练习减法：减两次）
一起练习减法（练习减法：减两次）
贴一贴，加一加（练习加法：10的倍数）
看图练习减法（练习减法：10的倍数）
爱丽丝漫游奇境（学习半点）
交替的四季（认识季节）
挑衣服（认识季节与功能分类综合运用）
6月到了（认识月历）
你的生日在几月？（认识月历）
一起堆雪人（认识时间顺序）
鸡妈妈孵小鸡（认识时间顺序）
院子里的一天（认识时间顺序）
买东西（使用货币）
买食物（使用货币）
还剩多少钱？（使用货币）
还剩多少钱？（使用货币）
内容摘要:
数学启蒙三大目标：形成数学思维：数学启蒙能使幼儿形成数学思维，同时提高幼儿的抽象思维能力，促进幼儿逻辑思维能力的发展。
运用各种感官探究问题：数学启蒙能够让幼儿对数学问题敏感，使幼儿自觉运用各种感官去探究生活中遇到的问题。
奠定对数学的终身兴趣：科学的数学启蒙能够巧妙利用幼儿的数学敏感期，奠定幼儿对数学的终身兴趣。
数学启蒙四种方法：
立足生活：从幼儿熟悉的生活中的事物人手是数学启蒙的有效手段，这样可以帮助幼儿用数学方法解决真实情景中的问题，感受解决问题的乐趣。
创意思维：科学的数学启蒙就是要打破传统的幼儿数学启蒙陈规，充分开发孩子的创意思维。
阶梯式发展：不同年龄阶段的幼儿具有不同的心理特点和能力，数学启蒙也应该是阶梯式的、按照年龄的发展特点来进行的。
游戏中学习：与生活中的数学游戏结合在一起的数学启蒙效果最为显著。
书籍规格:
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 外语教学与研究出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 14.8 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 29 × 21 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
书籍信息归属:
创意阶梯数学是外语教学与研究出版社于2011.11出版的中图分类号为 G613.4 的主题关于 数学课－学前教育－教学参考资料 的书籍。
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