教师教学生活质量评价研究

书籍简介:

教师教学生活质量是社会、学校提供给教师教学生活条件的充分程度以及教师工作生活需求的满足程度。运用文献分析、教师访谈法，结合教师教学生活需要特点，从理论上构建了我国中小学教师教学生活质量的结构模型；通过问卷调查法、项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析等方法，检验和修正教师教学生活质量的结构维度。对问卷的探索性因子分析和验证性因子分析表明：中小学教师教学生活质量是一个多层次、多维度的结构体系，包括组织管理、工作尊荣与成就、社会保障、培训与发展、人际氛围、薪酬福利、身心健康、工作特性、工作家庭休闲、工作环境与条件、社会支持等维度。教师教学生活质量的改善与提高是社会、学校、教师共同努力的结果。为此，需要完善社会供给与保障，强化学校管理与支持，重视教师个体自觉与体验，从而使教师工作生活更加美好、过上有质量的教学生活。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师教学生活质量评价研究是华中师范大学出版社于2014.10出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学教育－教学质量 的书籍。