好喜欢童话系列

小松鼠和小猴子（樊发稼）

背篓儿熊（北董）

西瓜开门（董恒波）

醉洒的汽车（常青）

小蜗牛交朋友（黄春华）

小红马练“马拉松” （杨福久）

鸡妈妈、鸡宝宝和乐乐熊（张菱儿）

蚂蚁公主（龚房芳）

考拉叶和熊猫竹（郝天晓）

隐身小鹿（李海生）

快乐夹心饼干（燕子飞）

噢！蓝房子（陈琪敬）

旅鼠跳水（杨福久）

胆大的老鼠胆小的猫（龚房芳）

布布熊和蜗牛的约定（魏晓曦）

玫瑰花和小蝴蝶（严晓萍）

小蜗牛盖花房（郭智慧）

小青蛙的月亮（张冬梅）

月亮长毛了（廖小琴）

不会笑的肥肥熊（李宏声）

我们一起飞（余雷）

淘淘的“魔法”书包（殷建红）

一只勇敢的兔子的故事（谭旭东）

亲子阅读的主要行动者就是爸爸妈妈，如果没有爸爸妈妈来给孩子读书，那就算不上真正意义上的亲子教育，因为亲子关系是一种血缘关系，是一种亲情交流。而亲子阅读的接受者和受益者就是孩子，当幼小的生命偎依在爸爸妈妈的怀里，听他们用温柔的声音讲故事、诵儿歌时，其实不只是在听故事，感受情节和形象的快乐，以及感受儿歌节奏与韵律的美，而且是在享受亲人的关怀与爱护，感受人间最纯净最无功利心的尊重和敬畏。现实生活中，很多爸爸妈妈忙于工作，很少有时间去给孩子读书，尤其是有些家长虽然有空闲时间，也有购买能力，但很少给孩子买书读书，这无疑是一种爱的缺席，某种程度也是放弃了做父母亲的责任、权利和义务。