数码产品使用与后期制作

前言

第1章 数码天地

1.1 项目1 认识数码影像输入设备

1.1.1 项目任务

1.1.2 技术支持

1.1.3 课堂活动

1.2 项目2 了解工作站、常用编辑软件以及输入输出设备

1.2.1 项目任务

1.2.2 技术支持

1.2.3 课堂活动

第2章 用镜头看世界

2.1 项目1 数码相机轻松搞定

2.1.1 项目任务

2.1.2 技术支持

2.1.3 课堂活动

2.2 项目2 摄影技法一点就通

2.2.1 项目任务

2.2.2 技术支持

2.2.3 课堂活动

第3章 Photoshop魔法世界

3.1 项目1 美化照片

3.1.1 项目任务

3.1.2 技术支持

3.1.3 课堂活动

3.2 项目2 制作1英寸证件照

3.2.1 项目任务

3.2.2 技术支持

3.2.3 课堂活动

3.3 项目3 自己制作明星照

3.3.1 项目任务

3.3.2 技术支持

3.3.3 课堂活动

3.4 项目4 制作一只精美的翡翠手镯

3.4.1 项目任务

3.4.2 技术支持

3.4.3 课堂活动

3.5 项目5 完美打印

3.5.1 项目任务

3.5.2 技术支持

第4章 DV原创

第5章 开始拍摄

第6章 后期制作

第7章 节目输出

附录

附录A 综合评价表

附录B 色彩世界

附录C 色温

参考文献

《全国高等职业教育规划教材·项目导向系列：数码产品使用与后期制作》以实际的项目任务为主线，全面系统地介绍了数码相机、数码摄像机、数码伴侣、图形工作站、扫描仪、打印机、刻录机等数码硬件产品的分类、用途、技术参数、接口和连接线的规格尺寸、选购技巧、日常使用和维护等基本知识。同时，以实际工作任务为载体，简要介绍了摄影、摄像的艺术手法，详细讲解了Photoshop以及中科大洋D-Edit非线性编辑系统的使用方法和操作技巧。附录中还详细讲述了影像色彩知识以及色温的概念。
《全国高等职业教育规划教材·项目导向系列：数码产品使用与后期制作》不仅适用于高职高专院校项目教学课程，也适用于普通教学形式。《全国高等职业教育规划教材·项目导向系列：数码产品使用与后期制作》还可供使用、选购、维护数码产品和进行后期制作的专业人士或业余爱好者参考。

《全国高等职业教育规划教材·项目导向系列：数码产品使用与后期制作》是目前高职项目课程教材中比较有特色的一本，充分体现了高职教学改革中“以能力为本位，以职业实践为主线，以学生为中心”的基本原则。
在编写体例上，彻底打破了传统教材的组织形式，采用与项目课程教学体系相适应的模块化结构，以项目为主线、以任务为载体，涵盖知识目标、技能目标、项目任务、技术支持、课堂活动、拓展无限和练一练七个板块，另外还附有“工作日记”和“我的战绩”供学生使用。
在教材内容上，首先注重与职业实践紧密联系，书中的项目任务和教学案例来自生活实际和产品供应商提供的真实素材资料，并以行业现行技术规范作为标准；其次在知识的深度、广度和难度上能够满足大类专业对理论、技能及其基础素质的要求，也符合高职学生的特点和认知规律，而且设有拓展无限板块，满足学有余力的学生深入学习的需要。
在文字描述上，一方面坚持专业术语的规范性和准确性，另一方面结合学生实际，采用生动活泼的语言激发学生的学习兴趣。”