权威幼教专家在实践中得出，学习要循序渐进，特别是还在打基础的学龄前儿童，每一个知识点都应一点一点地咀...
2011.8
本套丛书涵盖语言、社会、健康、艺术等内容，以主题为单元，通过创编、仿编、讲述、制作、表演、辩论等丰富...
2011.8
《班主任工作手册》是班主任对班级工作的记载和思考，是学生成长变化的轨迹，是班级发展建设的真实记录和宝...
2011.8
本套丛书涵盖语言、社会、健康、艺术等内容，以主题为单元，通过创编、仿编、讲述、制作、表演、辩论等丰富...
2011.8
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2011.8
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2011.8
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2011.8
班主任是班（团/队）会课程的主导力量，学生是班（团/队）会课程的参与主体。班（团/队）会课程化手册就是...
2011.8
本书将现代认知图式理论和小学语文阅读教学相结合，以图式框架系统研究小学常见文体的文体特点及阅读方法和...
2011.9