本书以培养低幼儿童想象创造能力为主要目标，通过实物组合的形式、精心编排的游戏形式，着重训练儿童对颜色...
2011.7
以培养低幼儿童想象创造能力为主要目标，通过实物组合的形式、精心编排的游戏形式，着重训练儿童对颜色、空...
2011.7
彻悟课改理念，全程同步跟踪，《高中新课程全程学习方略》让学生在夯实教材知识的过程中实现能力的极速突破...
2011.8
彻悟课改理念，全程同步跟踪，《高中新课程全程学习方略》让学生在夯实教材知识的过程中实现能力的极速突破...
2011.8
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2011.8
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2011.8
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2011.8
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2011.8
本书结构清晰，内容详实。采用大量已在幼儿园实际应用的具体事例，来验证6S管理在幼儿园有效推行后取得的成...
2011.7
本书根据最新教材编写，加强对教材的梳理和巩固，让各个知识点的练习清晰紧密，通过方法的指导和思路的引导...
2011.8