学生写作能力培养的关键在于首先得让学生“有话可说”，然后要让学生“有话想说”，最后还得让学生“有话会说”。...
2015.10
学生写作能力培养的关键在于首先得让学生“有话可说”，然后要让学生“有话想说”，最后还得让学生“有话会说”。...
2015.10
学生写作能力培养的关键在于首先得让学生“有话可说”，然后要让学生“有话想说”，最后还得让学生“有话会说”。...
2015.10
学生写作能力培养的关键在于首先得让学生“有话可说”，然后要让学生“有话想说”，最后还得让学生“有话会说”。...
2015.10
这是一本介绍中国的世界级文化遗产地的旅游画册，作者拍摄了47处文化遗产地的照片，包括自然景观和人文风光...
2015.10
本书主要讲述了206名支边青年与4位主人公（陈巨胜，原新疆建设兵团农三师水工团值班连指导员，后为浙江省台...
2015.10
本书是上海老作家张士敏的一部散文、报告文学集。散文部分主要分两大类：一类是游记，这部分都曾结集出版，...
2015.10
本书为配合稚慧谷课程3-4岁使用的习题册，是针对学习能力、情商阅读、思维数学三门学科而设计。让教师更全...
2015.10
余韵文存系佛山市作协组织编撰的成员优秀作品合集，亚明，原名梁贻明，佛山作协文学院副院长，这本短篇小说...
2015.9
余韵文存系佛山市作协组织编撰的成员优秀作品合集，本书作者李永祥系佛山市作家协会会员，《溪民杂炊》全文...
2015.9