本书以新课程标准为依据，与课本章节相配套，较科学地分为三级层次跃进式训练版块，三级层次跃进式训练循序...
2006.12
本书以新课程标准为依据，与课本章节相配套，较科学地分为三级层次跃进式训练版块，三级层次跃进式训练循序...
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本书以新课程标准为依据，与课本章节相配套，较科学地分为三级层次跃进式训练版块，三级层次跃进式训练循序...
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本书以新课程标准为依据，与课本章节相配套，较科学地分为三级层次跃进式训练版块，三级层次跃进式训练循序...
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本书以新课程标准为依据，与课本章节相配套，较科学地分为三级层次跃进式训练版块，三级层次跃进式训练循序...
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本书将教材中的知识系统归纳，分条梳理，在巩固知识的基础上，培养学生能够灵活运用所学知识，联系生活实际...
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本书将教材中的知识系统归纳，分条梳理，在巩固知识的基础上，培养学生能够灵活运用所学知识，联系生活实际...
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