本书定位于高中同步学习，根据教材编写。每节内容分为基础预习初探、核心互动探究、课后素养达标等三个栏目...
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本书以2017年版“课程标准”要求为编写的理论基础。遵循教学规律，设计注重科学性、指导性和资源性的统一。课...
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本书以2017年版“课程标准”要求为编写的理论基础。遵循教学规律，设计注重科学性、指导性和资源性的统一。假...
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