开始部分是对错误的理论研讨，后面绝大部分是对现实问题的研讨；列举数百个实例，说明相关道理，关键是指出...
2015.3
本书与基础教育课程改革同步产生。围绕教学策略的核心内容以科研成果、教改经验为支撑，遵循新课改的思想理...
2015.3
全书以认识自我、自我管理、发展自我为线索，内容涵盖目标设定、探索自我、人际关系、学习方法、时间管理、...
2015.8
本书以认识自我、自我管理、发展自我为线索，内容涵盖目标设定、探索自我、人际关系、学习方法、时间管理、...
2015.8
本书以认识自我、自我管理、发展自我为线索，内容涵盖目标设定、探索自我、人际关系、学习方法、时间管理、...
2015.8
教育部基础教育一司委托重大项目“中小学生积极心理品质调查”课题（编号：2010A 02）成果，系统分析了我国中...
2015.12
本书在问卷调查、访谈、案例分析、查阅文献等基础上，归纳出江口县初中学生实际和可能存在的突出心理发展问...
2015.1
北京市教委于2014年年初发布文件，开展优秀健康教育案例评选活动，评选成果将大力在全市推广，起到提高先进...
2015.12
北京市教委于2014年年初发布文件，开展优秀健康教育案例评选活动，评选成果将大力在全市推广，起到提高先进...
2015.12
本书是小学五年级幸福教材，上学期包括：幸福账本、写给未来的自己、正确认识自己、优势陷阱、快乐大磨盘做...
2015.1